Challenges and Trends for the Sustainability of Organizations in Scenarios of Uncertainty

Bengry-Howell, A.; Wiles, R.; Nind, M. y Crow, G. (2011). A Review of the Academic Impact of Three Methodological Innovations: Netnography, Child-Led Research and Creative Research Methods. National Centre for Research Methods. Economic and social research council. 1-37. http://eprints.ncrm.ac.uk/1844

Bernal-Salazar. A. A. (2019). El precariado en el desarrollo de emprendimientos digitales y el fenómeno de las startups. [Tesis de posgrado, Universidad Jorge Tadeo Lozano] Repositorio Institucional https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/handle/20.500.12010/7894

Carmona-Halty, M., Schaufeli, W., y Salanova, M. (2019). Good Relationships, Good Performance: The Mediating Role of Psychological Capital –A Three-Wave Study Among Students. Frontiers in Psychology, 10, 306-316. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2019.00306

Cepeda-Carrión, I. y Ortega-Gutiérrez, J. (2020). La co-creación de valor, y su influencia en los resultados empresariales en centros deportivos. Cuadernos de Psicologíadel Deporte, 20(1), 130-146.

Cepeda-Carrión, I. (2016). Knowledge management processes and organizationallearning and unlearning: three works on their relationship and influence on value andperformance. [Tesis doctoral, Universidad de Sevilla].

Cobo-Quesada, F., Hervé, A. y Aparicio-Sánchez, M. (2010). Emprender en clave demarketing: propuestas conceptuales y prácticas. Anuario Jurídico y Económico Escurialense, 43, 373-392.

Creswell J. (2003). Research design. Qualitative, Quantitative and Mixed MethodsApproaches. Sage.

Day, G. (1994). The capabilities of market-driven organizations. Journal of Marketing, 58(4), 37-52.

Dwyer, P. (2011). An approach to quantitatively measuring collaborative performance in online conversations. Computers in Human Behavior, 27, 1021-1032.

Kotler, P. y Keller, K. (2012). Dirección de marketing (14ª ed.). Pearson Education.

Kozinets, R.V. (2002). The field behind the screen: using netnography for marketingresearch in online communities. Journal of Marketing Research, 39, 61–72.

Patiño, O., Cruz, E., y Gómez, Martha Cecilia. (2016). Estudio de las Competencias de los Emprendedores Innovadores Sociales, el caso del premio ELI de la Universidad EAN. Revista EAN. http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-81602016000200005&lang=en

Reddy, K. (2006). Technology, development, and the environment: a re-appraisal.United Nations Environment Programme.

Robbins, L. (1970).Economics and Political Economy. Londres: Mac Millán, p. 9. file:///C:/Users/HOME%20XD/Downloads/OliveiraSuprinyakTD535.pdf

Rodríguez, H., Ramírez, C. y Restrepo, L. (2016). Nuevas tendencias de la extensiónrural para el desarrollo de capacidades de autogestión. Corpoica Ciencia Tecnología

Agropecuaria. 17(1): 31-42. http://www.scielo.org.co/pdf/ccta/v17n1/v17n1a04.pdf

Samuelson, P. y Nordhaus, W. (2006) “Economía”, Madrid, España: McGraw-HillDecimoséptima edición, p. 4.

Sena (2017). Guía de Métodos y Herramientas de Prospectiva, Vigilancia e Inteligencia Organizacional. Sistema de Prospectiva, Vigilancia e Inteligencia Organizacional. PREVIOS. http://senaprevios.com/wp-content/uploads/2017/instrutivos/guia-de-metodos-prospectivos.pdf

Schumpeter, J. (1942). Capitalismo, socialismo y democracia. Ed. Folio. pp. 118-124.

Tofiño, A., Ortega, M., Melo, A. y Mier, H. (2017). Vigilancia tecnológica de plantasaromáticas: de la investigación a la consolidación de la agrocadena colombiana. Corporación Colombiana de Investigación Agropecuaria. http://www.scielo.org.co/pdf/ccta/v18n2/0122-8706-ccta-18-02-00353.pdf

Kumar, V., Jones, E., Venkatesan, R. y Leone, R. (2011). Is market orientation a source of sustainable competitive advantage or simply the cost of competing? Journal ofMarketing, 75(1), 16-30.

López-Rodríguez, C. E. y Perea-Sandoval, J. A. (2017). El gerente de marca comoprotagonista de las organizaciones en Colombia. Equidad y Desarrollo, (28), 259-278.http://dx.doi.org/10.19052/ed.4179

López-Rodríguez, C. E. (2016). El gerente competitivo y su rol en las mipymes: unaperspectiva desde el marketing. Equidad y Desarrollo, (25), 209-224. http://dx.doi.org/10.19052/ed.3726

Mesa-Correa, D., Martínez-Costa, C., Mas-Machuca, M. y Uribe-Saavedra, F. (2013).

Marketing en períodos de crisis: la influencia del marketing proactivo en el desempeñoempresarial. Cuadernos de Administración, 26(47), 233-257.

Mocciaro, A. y Battista, G. (2005). The Development of the Resource-Based Firmbetween Value Appropriation and Value Creation. Advances in Strategic Management,22, 153-188. https://doi.org/10.1016/s0742-3322(05)22006-5

O’Malley, L., Story, V. y O’Sullivan, V. (2011). Marketing in a recession: retrench orinvest? Journal of Strategic Marketing, 19(3), 285-310.

Padrón, J. (2001). La estructura de los procesos de investigación. Revista Educación y Ciencias Humanas, año IX, n.º 17, julio-diciembre de 2001, (p.33). UniversidadSimón Rodríguez. Venezuela

Porter, M. E. (2008). Las cinco fuerzas competitivas que le dan forma a la estrategia. Harvard Business Review, 86(1), 58-77.

Rosier, E. (2011). Marketing strategy in a turbulent environment. Journal of Strategic Marketing, 19(5), 413-419. Slater, S. y Narver, J. (1994). Does competitive environment moderate the marketorientation performance relationship? Journal of Marketing, 58(1), 46-55.

Teece, D. J. (2007). Explicating dynamic capabilities: the nature and microfoundations of (sustainable) enterprise performance. Strategic Management Journal, 28,1319-1350.

Turpo, O. (2008). La netnografía: un método de investigación en internet. RevistaIberoamericana de Educación, 47(2), 1-10.

Uribe, F.; Rialp, J. y Llonch, J. (2013). El uso de las redes sociales digitales como herramienta de marketing en el desempeño empresarial. Cuadernos de Administración,26(47), 205-231.

Vaaler, P. y McNamara, G. (2004). Crisis and competition in expert organizationaldecision making: Credit-rating agencies and their response to turbulence in emergingeconomies. Organization Design, 15(6), 687-703.

Verhees, F. y Meulenberg, M. (2004). Market orientation, innovativeness, productinnovation and performance in small firms. Journal of Small Business Management,42(4), 134-154.

Xun, J., y Reynolds, J. (2010). Applying netnography to market research: The caseof the online forum. Journal of Targeting, Measurement and Analysis for Marketing,18(1), 17-31.

Yi, Y., y Gong, T. (2013). Customer value co-creation behavior: scale developmentand validation. Journal of Business Research, 66(9), 1279-1284.

Capítulo 2.

Universidad de los Andes. (2015). Negocios ambulantes de alimentos y su relación con la familia manera de emprendimiento por necesidad. [versión electrónica]del 8 de diciembre de 2018 https://agronegocios.uniandes.edu.co/2015/11/18/negocios-ambulantes-de-alimentos-y-su- relacion-con-la-familia-a-manera-de-emprendimiento-por-necesidad/

Baquero, C. P. (2016). Emprendimiento y empleabilidad por las juntas de acción. [Versión electrónica] del 8 de diciembre de 2018 UNAD: https://stadium.unad.edu.co/preview/UNAD.php?url=/bitstream/10596/9107/1/35420273.pdf

Barahona, H. L. (2013). La Economía Informal Urbana En Honduras: DeterminantesDe Su Comportamiento. [Versión electrónica] del 8 de diciembre de 2018 https://tzibalnaah.unah.edu.hn/bitstream/handle/123456789/4774/T-PhD%2000031.pdf?sequence=2&isAllowed=y

Castro, W. J. (2000). Evolución del pensamiento administrativo. Costa Rica: Editorial Universidad Estatal a Distancia. [Versión electrónica] del 8 de diciembrede 2018 http://www.worldcat.org/title/evolucion-del-pensamiento-administrativo-en-la-educacion- costarricense/oclc/16072022

Cundinamarca, G. D. (2018). Comunales cundinamarqueses se preparan para sertransformadores sociales [versión electrónica] del 8 de diciembre de 2018 http://www.cundinamarca.gov.co/Home/inicio.gob/!ut/p/z0/04_Sj9CPykssy0xPLMnMz0vMAfIjo8zifTzdTTw8DYz8LEwMXQ0CLTz9Qr39jA1CPYz0C7IdFQHNPeDY/?1dmy&pahttp://www.cundinamarca.gov.co/Home/inicio.gob/!ut/p/z0/04_Sj9CPykssy0xPLMnMz0vMAfIjo8zifTzdTTw8DYz8LEwMXQ0CLTz9Qr39jA1CPYz0C7IdFQHNPeDY/?1dmy&page=Prensa.gc&urile=wcm%3Apath%3A%2Fprensa%2Fasgaleriadenoticias%-2Fasnoticiasprensa%2Forganismos%2Bcomunales%2B

DANSOCIAL. (2010). Revista solidario: acción comunal, base social de emprendimiento y desarrollo nacional: [versión electrónica] del 8 de diciembre de 2018. http:// www.orgsolidarias.gov.co/sites/default/files/archivos/Revista%20Solidaria%20N%2017.pdf

Díaz, J. M., Vélez-Zapata, C., y Ramírez, G. B. (2014). Estrategias De Mercadeo De LosVendedores Ambulantes. [versión electrónica] del 8 de diciembre de 2018. https://www.redalyc.org/html/1650/165046671007/

Gaviria, J. C., y Uribe, D. M. (2010). Corporación de vendedores ambulantes en laavenida el poblado en Medellín. [Versión electrónica] del 8 de diciembre de 2018 https://repository.eia.edu.co/bitstream/11190/1538/7/GutierrezJuan_2010_CorporacionVen dedoresAmbulantes.pdf

Universidad de Valencia (s.f) Alfa de Cronbach y consistencia interna de los ítemsde un instrumento de medida [versión electrónica] del 12 de diciembre de 2018 https://www.uv.es/~friasnav/AlfaCronbach.pdf

Capítulo 3.

Baena, G. (2015). Planeación prospectiva estratégica. Teorías metodologías y buenas prácticas en América Latina (pp. 70-71, 55). Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales Dirección General de Personal Académico. Proyecto PAPIME No. PE300414. https://www2.politicas.unam.mx/publicaciones/wp-content/uploads/2015/08/Libro-PPE_interactivo1.pdf

Buján, A. (2018). Enciclopedia financiera. Teoría económica. https://www.enciclopediafinanciera.com/teoriaeconomica.htm

Cardona, M., Barrero, Y., Álvarez, E., Muñoz, J., Espinoza, D. (2008). Análisis de laestructura agrícola antioqueña: Aproximación teórica y espacial (p. 6). Archivos deEconomía. Departamento Nacional de Planeación. Dirección de estudios económicos. Documento 349. República de Colombia. https://colaboracion.dnp.gov.co/CDT/Estudios%20Econmicos/349.pdf

Consejo Municipal de Desarrollo Rural La Uvita, Boyacá (2019). Acta Número 6 del

Consejo Municipal de Desarrollo Rural municipio de La Uvita, Boyacá. Misión, Visión yValores del sector agropecuario del municipio de La Uvita, departamento de Boyacá.

Cruz, F., Pérez, A., Rojas, C., Arregocés, M., Pitre R., Echavarría, J., Vargas, E., Vargas,A., Moncaris, L., Martelo R., Villabona, N., Mera, C., Avendaño, M., Coy, N., Morales, C.,Quintero, N., Rojas, C., González, Y., Barrero, M., Solarte, F., Arias, F., Vega, J. (2014). Pensamiento prospectivo y estrategia. Retos y desafíos para la construcción social de territorios de futuro (p. 38). Grupo de Investigación y Estudios Prospectivos y Estratégicos(GIEPE). ISBN: 978-958-651-595-5. Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD.http://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/1427/1748

Del Carpio, O. (2011). Ábaco Regnier versión 4.0.xls. Hojas de cálculo MicrosoftExcel 1, 2, 3, 4. https://delcarpiorodriguez.files.wordpress.com/2011/10/abaco-regnier-v4-0.xlsDonoso245. (s.f.). Delgado - Teorías del desarrollo rural (pp. 1-19). https://es.scribd.com/doc/60352775/Delgado-Teorias-Del-Desarrollo-Rural

Gavigan, J. (2001). Panorama de la prospectiva en Europa. Principios y visión general por países (p. 111). Instituto de Prospectiva Tecnológica de Sevilla. Revista de Economía Industrial No. 342. Centro Común de Investigación de la Comisión Europea.

Godet, M. (2010). La prospective “Pour penser et agir autrement” Métodos de Prospectiva. Los programas versión en la nube. MACTOR. http://www.laprospective.fr/methodes-de-prospective/les-outils-version-cloud/21-mactor.html

Godet, M. (2010). La prospective “Pour penser et agir autrement” Métodos de Prospectiva. Los programas versión en la nube. MULTIPOL. http://es.laprospective.fr/Metodos-de-prospectiva/Los-programas/71-Multipol.html

Guerrero, E., Rojas, A., Torres, M., Bourdon, N. (2014). Plan prospectivo para el desarrollo agrario en las regiones colombianas a partir del posconflicto al año 2025. AGO. USB (pp. 412-413). Vol. 14, no. 2. Pp. 311-703. junio-diciembre. http://www.scielo.org.co/pdf/agor/v14n2/v14n2a04.pdf

Henao, L. y Jaramillo, M. (2015). La Prospectiva en Colombia, un relato de esperanza-acción con altibajos (pp. 37-38). http://www.academia.edu/19161079/La_prospectiva_en_Colombia._Un_relato_de_esperanza-acci%C3%B3n_con_altibajos

Mera, C. (2014). Pensamiento prospectivo: visión sistémica de la construcción delfuturo (pp. 98, 95). Análisis. Revista Colombiana de Humanidades, vol. 46, núm. 84, 86,enero-junio, pp. 89-104. Universidad Santo Tomás. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=515551535005

Ministerio de Agricultura y Riego (2015). Sector agricultura y riego. Documentoprospectivo al 2030 (p. 2). Oficina General de Planeamiento y Presupuesto. Oficinade Planeamiento. http://www.minagri.gob.pe/portal/download/pdf/dcto-prospectivo-2030.pdf

Montoya, M., Aguirre, J., Arango, I. y Zuluaga, A. (2017). Aplicación de los ejes de

Schwartz como metodología de prospectiva tecnológica al modelo universitario-empresa en el contexto colombiano (p. 68). Ingenierías USBMed, vol. 8, nº 1, enero-junio.http://revistas.usb.edu.co/index.php/IngUSBmed/article/viewFile/2772/2503

Pérez, A. (2018). Una prospectiva de la agricultura española en 2050. Foro AgroyFood organizado por Cajamar. Interempresas net. Agricultura. http://www.interempresas.net/Agricola/Articulos/216458-Una-prospectiva-de-la-agricultura-espanola-en-2050.html

Ruiz, C., Henao, D., Lozano, M., Colorado, L., Mora, H., Velandia, J., Navarro, O., Montes, J., Ariza, N., Cancino, R. y Salazar, M. (2012) Plan Estratégico Departamental de

Ciencia, Tecnología e Innovación de Boyacá PEDCTI, (p. 50). Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnología - OCyT. ISBN: 978-958-57775-1-4. https://www.colciencias.gov.co/sites/default/files/upload/paginas/pedcti-boyaca.pdf

Segura, L. (2016). Prospectiva estratégica: una propuesta metodológica parasu uso en la planificación estratégica de ciudades pequeñas y medianas (p. 50).ICAP-Revista Centroamericana de Administración Pública (71): 49-67, diciembre 2016/-49-. http://ojs.icap.ac.cr:8012/ojs/index.php/RCAP/article/view/26/43

Capítulo 4.

Alcaldía Municipal del municipio de El Tambo Cauca. (2019). Plan de Desarrollo “Por el Tambo que queremos” 206-2019 http://www.eltambo-cauca.gov.co/planes/ plan-de-desarrollo-20162019-por-el-tambo-que-queremos

Agenda Nacional de Competitividad 2014-2018 (2019). http://www.colombiacompetitiva.gov.co/snci/Documents/seguimiento-agenda-nacional-competitividad-2019-I.pdf

Antolín-López, R., Martínez-del-Río, J. y Céspedes-Lorente, J. (2016). Fomentandola Innovación de Productos en las Empresas Nuevas. ¿Qué instrumentos públicos sonmás efectivos?. European Research on Management and Business Economics, 22 (1),38-46. ISSN: 2444-8834. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=5016/501650368006

Álvarez, S. y Rettberg, A. (2008). Cuantificando los efectos económicos del conflicto: Una exploración de los costos y los estudios sobre los costos del conflicto armadocolombiano. Colombia Internacional, 67, p. 192. http://www.scielo.org.co/pdf/rci/n67/n67a02.pdf

Arnés, E., Díaz, A., Marín, O. y Merino, A. (2018).). Escuelas de campo para agricultores (FFS): Una Herramienta para Potenciar la Sostenibilidad y la Seguridad Alimentaria en los Sistemas Agrícolas Campesinos en las tierras altas de Nicaragua. Nicaragua: Escuela Técnica Superior de Ingenieros Agrónomos. Universidad Politécnica de Madrid. https://www.mdpi.com/2071-1050/10/9/3020/htm

Cáceres, D. (1995). Tecnología, Participación y Desarrollo Rural. Estudios Digital,0(9), 141-160. http://dx.doi.org/10.31050/1852.1568.n9.13701

Cárdenas, J. Vallejo, L. (2016). Agricultura y desarrollo rural en Colombia 2011-2013:una aproximación. http://www.scielo.org.co/pdf/cenes/v35n62/v35n62a04.pdf

Castillo, A. (1999). Estado del arte en la enseñanza del emprendimiento. ProgramaEmprendedores como creadores de riqueza y desarrollo regional. INTEC Chile. http://www.intec.cl/documentos_linea/ARI2487- INV-ENSE.pdf

Departamento Administrativo Nacional de Estadística. (2014). Censo NacionalAgropecuario 2014. https://www.dane.gov.co/index.php/estadisticas-por-tema/agropecuario/censo-nacional-agropecuario-2014#12

Departamento Nacional de Planeación (2019). Bases del Plan de Desarrollo2018- 2022. https://www.dnp.gov.co/Plan-Nacional-de-Desarrollo/Paginas/Bases-del-Plan-Nacional-de-Desarrollo-2018-2022.aspx

Drucker, P. (1985). La Innovación y el empresario innovador. Ed. Edhasa. pp. 25-26,35-44.

Espinosa, H., Rodríguez, G., Ramírez, C. y Restrepo, L. (2003, 01 de marzo). Factores Determinantes de la Sostenibilidad de las Agroempresas Asociativas Rurales. Revista de Economía e Sociología Rural, 56(1), 107-122. https://dx.doi.org/10.1590/1234-56781806-94790560107

Flórez, D., Sánchez, J. y Rodríguez, C. (2018). Gestión de agendas de investigación,desarrollo tecnológico e innovación a través de procesos de gestión de conocimiento, un estudio de caso. Actas de la Multiconferencia Internacional de LACCEI paraingeniería, educación y teología. http://www.laccei.org/LACCEI2018-Lima/full_papers/FP1.pdf

Capítulo 5.

Digital Entrepreneurship: European Commission 2016.

Jaramillo, L. (2016). Emprendimiento: Concepto básico en competencias. Lumen, 7, 6. Retrieved from https://guayacan.uninorte.edu.co/divisiones/iese/lumen/ediciones/7/articulos/emprendimiento.pdf Gebauer, H . Gustafsson, A. y Witell, L. Competitive advantage through service differentiation by manufacturing companies. Journal of Business Research, vol. 64, pp.1270–1280, 2011.

Ivancevich, J. y Lorenzi, P. (1997). Gestión de calidad y competitividad. 2da. Edición.McGraw-Hill.

Laurent Probst, Bertrand Pedersen, Olivia-Kelly Lonkeu, Christian Martinez-Diaz, y

Lucas Novelle Araujo, PwC and, y Demetrius Klitou, Johannes Conrads, Morten Rasmussen, CARSA. 2017. (2018). «Digital Transformation Scoreboard 2017: Evidence ofpositive outcomes and current opportunities for EU business». European Commission. Directorate-General Internal Market, Industry, Entrepreneurship and SMEs.

Marulanda Valencia, F. A. y Morales Gualdrón, S. T. (julio-diciembre de 2016). Entorno y motivaciones para emprender. Revista Escuela Administración y Negocios EAN(81), 12-28.

Porter, M. (1985). Ventaja Competitiva (Creación y sostenimiento de un desempeño superior). Editorial CECSAAndreu, R. Ricart J. E., y Valor, J. (1998). Estrategia y sistemas de información. McGraw-Hill.

Orozco-Rosas, U. Ahumada-Tello, E. y Zárate, R. (2010). Factores en el desarrollo dela competitividad: El modelo de competitividad sistemática en la industria del softwareen Baja California. Global Conference on Business and Finance Proceedings, vol. 5.

Capítulo 6.

Alderete, M., Di Meglio, G. y Formichella, M. (2017). Acceso a las TIC y rendimiento educativo: ¿una relación potenciada por su uso? un análisis para España. Revista de Educación, 377. https://core.ac.uk/download/pdf/94142512.pdf

Armstrong, T. (2012). Inteligencias múltiples en el aula: guía práctica paraeducadores. Paidos Educación. https://books.google.com.co/books?id=cD6d28L-1HAC&printsec=frontcover&dq=Aproximaciones+M%C3%BAltiples+a+la+-Comprensi%C3%B3n+en+Reigeluth&hl=es&sa=X&ved=2ahUKEwicnfP0rP3rAhWBrVkKHTn8CsoQ6AEwAnoECAIQAg#v=onepage&q&f=false

Azorín, C. y Arnaiz, P. (2018). Redes de colaboración en educación. Nuevas formasde participación y transformación social. Profesorado, 22 (2), 1-6. http://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/viewFile/7846/6859

Azorín, C. (2017). Redes de colaboración entre escuelas inglesas para la mejora dela inclusión socioeducativa. Profesorado Número Extraordinario, 29-48. https://recyt.fecyt.es/index.php/profesorado/article/view/59445

Blasco, A., Lorenzo, J. y Sarsa, J. (2017). Percepción de los estudiantes al ‘intervenirla clase’ mediante el uso de las redes sociales y sistemas de respuesta inmediato.RED. Revista de Educación a Distancia, 57(6). http://dx.doi.org/10.6018/red/57/6

Cuartas, A. (2017). Conectividad: vínculo pedagógico entre la escuela y las redes sociales. Revista Internacional Magisterio, 87. http://bibliotecadigital.magisterio.co.bdigital.sena.edu.co/book-viewer/RIM_87_18_ARTICULO_12_0.pdf/1440/94212/1

Díaz, S. L. y Montes, V. D. (2017). Aprendizaje basado en proyectos apoyado en mediaciones virtuales y herramientas informáticas en un curso de producción de aves:estudio de caso en las Ciencias Agropecuarias. Revista Colombiana De Ciencia Animal- RECIA, 9(2), 311-316. https://doi.org/10.24188/recia.v9.n2.2017.613

Durán, R. A. (2015). La educación virtual universitaria como medio para mejorar las competencias genéricas y los aprendizajes a través de buenas prácticas docentes(Tesis doctoral). https://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/397710/TRADR1de1.pdf?sequence=1yisAllowed=y

Escoda, A. P. (2018). Uso de smartphones y redes sociales en alumnos/as de educación primaria. Prisma Social, (20), 76-91. https://search-proquest-com.bdigital.sena.edu.co/docview/2053258979?accountid=31491

González, H., Villota, J. A. y Riofrio, E. A. (2019). Modelos de aprendizaje virtualesy presenciales en lecto-escritura: Dinámicas de un contexto educativo. Revista Horizontes Pedagógicos, 21 (1). https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/

Hernández, J. M., Villa, L. G. y Vázquez, J. (2017). Ejercicio docente y mediación tecnológica. Memorias del encuentro internacional de educación a distancia, 5(5). http://www.udgvirtual.udg.mx/remeied/index.php/memorias/article/view/329/184

Hootsuite. (2019). El estado global de lo digital 2019. https://hootsuite.com/resources/digital-in-2019

Ibáñez, M. E., Amado, L. V. y García, R. (2017). Mediación en centros escolares. Elplan de la educación social. Cuestiones Pedagógicas, 26. https://institucional.us.es/revistas/cuestiones/26/06.%20MO%2006_26%20DEFINITIVO.pdf

Islas, C. y Carranza, M. R. (2011). Uso de las redes sociales como estrategias deaprendizaje. ¿Transformación educativa? Apertura, 3(2). https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=688/68822737001

Laurencio, K., Pardo, M. y Izquierdo, J. (2018). Reflexión acerca del empleo de lasredes sociales, con fines educativos, en la educación superior. Opuntia Brava, 10(3),263-273. http://opuntiabrava.ult.edu.cu/index.php/opuntiabrava/article/view/557

López, V. (2017). Redes sociales en la educación. Tendencias e Innovación en laSociedad Digital TISD. Volumen 1, N° 1. pp. 40-50. http://tisd.ucv.ve/p/index.php/rev/article/view/3/4

Monsalve, J. C. y Amaya, D. M. (julio-diciembre, 2014). Implementación de ambientes de aprendizaje b-learning: retos para docentes y estudiantes. Revista Colombiana de Ciencias Sociales, 5(2), 408-417. https://scienti.minciencias.gov.co/publindex/#/revistasPublindex/detalle?tipo=AyidRevista=548&idArticulo=103185

Pérez, R., Miño, E., Miño, M. y Feijoó, W. (2017). Competencias para la educación superior en el Ecuador del siglo XXI: responsabilidad social y tecnologías. In Crescendo, 8(2), 309–320. https://revistas.uladech.edu.pe/index.php/increscendo/article/view/1493/1348

Pérez, J. M. y Tejedor, S. (2017). Innovación educativa y TICs. Guía básica. Editorial Magisterio UOC. http://bibliotecadigital.magisterio.co.bdigital.sena.edu.co/libro/innovaci-n-educativa-y-tics-gu-b-sica

Rodríguez, M. R., López, A. y Martín, I. (2017). Percepciones de los estudiantesde Ciencias de la Educación sobre las redes sociales como metodología didáctica. Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación, 50, 77-93. https://idus.us.es/xmlui/handle/11441/51840

Salas, R., Lugo, J. y Ruiz, H. (2017). Perspectivas de los estudiantes sobre el uso deredes sociales en el proceso educativo superior. Vivat Academia, 139, 53–66. https://doi.org/10.15178/va.2017.139.53-66

Sena (2018). Informe estadístico julio de 2018. https://www.sena.edu.co/es-co/transparencia/Paginas/metas-objetivos-indicadores-gesti%C3%B3n-.aspx

Unesco. (2016). Las TIC en la educación. http://www.unesco.org/new/es/unesco/themes/icts/

Capítulo 7.

Aguilera, A., y Puerto, D. P. (2012). Crecimiento empresarial basado en la Responsabilidad Social. Pensamiento y Gestión, (32), 1-26. http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1657-62762012000100002

Argandoña, A. e Isea, R. (2011). ISO 26000, una guía para la responsabilidad social de las organizaciones. http://www.iese.edu/es/files/catedralacaixa_vol11_final_tcm5-72287.pdf

Aruquipa, R (2020). Impactos de covid-19 en la economía informal. http://repositorio.ucb.edu.bo/xmlui/handle/UCB/320

Carranza, E., Farole T., Gentilini, U., Morgandi, M., Packard, T., Santos y Weber, M(2020). Gestión de los Impactos de la Crisis de covid-19 en el Empleo: Opciones de Política para el Alivio y la Reestructuración http://documents1.worldbank.org/curated/en/839831598412004171/pdf/Managing-the-Employment-Impacts-of-the-COVID-19-Crisis-Policy-Options-for-Relief-and-Restructuring.pdf

Cepal (2020). Coyuntura, escenarios y proyecciones hacia 2030 ante la presente crisis de COVID-19.Company News HQ (2020). Las empresas familiares muestran resiliencia apartir de una pandemia. https://www.companynewshq.com/company-news/personal-finance-utilities-company-news/family-owned-businesses-show-resilience-through-pandemic/

Credit Suisse (2020). The Family 1000: Post the pandemic. https://www.credit-suisse.com/about-us/en/reports-research/csri.html

Dane (2020). COVID-19 Brechas de género en el mercado laboral. https://www.dane.gov.co/files/investigaciones/genero/informes/Informe-ocupacion-genero-y-covid.pdf

Diario de Murcia (2 de septiembre de 2020). La fortaleza de las empresas familiares, también en tiempos de pandemia http://murciadiario.com/art/23236/credit-suisse-constata-que-las-empresas-familiares-han-resistido-mejor-la-pandemia

Escribá, A. (mayo, 2020). Lecciones de covid-19 para las empresas familiares. Contac Center Hub. https://contactcenterhub.es/lecciones-del-covid-19-para-las-empresas-familiares-2020-08-26774/

El Comercio (10 de septiembre de 2020). La empresa familiar en tiempo de covid-19:impacto y conflictos. https://elcomercio.pe/economia/negocios/casi-un-millon-deempresas-familiares-tuvo-que-parar-parcial-o-totalmente-en-la-cuarentena-impacto-de-la-pandemia-conflictos-sucesiones-covid-19-peru-ncze-noticia/?ref=ecrperez

Galante, E. (2020). 15 tendencias en responsabilidad social corporativa ante elcovid-19. Ethic. https://ethic.es/2020/04/tendencias-responsabilidad-corporativa-covid19 /

García, J. (Julio, 2020). Covid-19 empuja a las empresas a un compromiso socialmayor. Portafolio. https://www.portafolio.co/negocios/empresas/noticias-coronavirus-covid-19-empuja-a-las-empresas-a-un-compromiso-social-mayor-542840

González, H., Garzón, J (2020). Impacto de covid-19 en las asociaciones de mujeres de población vulnerable. [Trabajo de grado] https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/20003

Goyzueía, S. (2013). Modelo de gestión para las empresas familiares con perspectivas de crecimiento y sostenibilidad Perspectivas, 31(1), 87-132. https://www.redalyc. org/pdf/4259/425941261003.pdf

Gueye, S y Simon, E. (2010). ¿Es la empresa familiar un tipo de gobierno más seguroen tiempos de crisis? Problems and Perspectives in Management 8(4), 23-29. https://www.researchgate.net/publication/290042749_Is_the_family_business_a_safer_type_of_governance_in_time_of_crisis

Hernández, J. y Galante E. (2020). Covid 19: Edición especial impacto económico. Barómetro de empresas. https://www2.deloitte.com/content/dam/Deloitte/es/Documents/acerca-de-deloitte/Deloitte-ES-Barometro-de-empresasCOVID-19-20200329.pdf

Matallana, L. (2020). Retos empresariales tras el Coronavirus COVID 19. https://repository.ucatolica.edu.co/handle/10983/24668

Mendoza, O., Cordero, M., Barrientos, E. (2020). La gestión informática como basede la gerencia en la competitividad ante la recesión económica por la pandemiadel coronavirus (Covid-19). Revista Colombiana de Tecnologías de Avanzada, 2 (36),164-172. http://revistas.unipamplona.edu.co/ojs_viceinves/index.php/RCTA/article/view/4026

Molina, P., Botero, S. y Montoya, J. (2016). Empresas de familia: Conceptos y modelos para su análisis. Pensamiento y Gestión, 41(1), 116-149.

Navas, W., Vera, C. y Amen, C. (2018). Administración del cambio organizacional en las empresas familiares para la implementación de la responsabilidad socialempresarial. Revista Publicando, 5 (15), 1344-1364. https://core.ac.uk/download/pdf/236644465.pdf

Pedroni, F. V., Briozzo, A. E., Pesce, G. (2020). Reflexiones sobre la informalidad empresarial en la Argentina en el marco de la pandemia por COVID-19. Documento detrabajo. En RIDCA. http://repositoriodigital.uns.edu.ar/handle/123456789/5146

Pérez, M., Uzcátegui, C. y Brito, B. (2018). El reto de las empresas familiares para el siglo XXI: prácticas empresariales enfocadas al desarrollo sostenible. Revista Universidad y Sociedad, 10(2), 187-194. Epub 03 de febrero de 2018. http://scielo.sld.cu/scielo. php?script=sci_arttext&pid=S2218-36202018000200187&lng=es&tlng=es.

Provencio, E (2020). Política económica y Covid-19 en México en 2020. http://revistaeconomia.unam.mx/index.php/ecu/article/view/563

PwC (2018). Empresas familiares en Colombia: un legado que trasciende https://www.pwc.com/co/en/publications/technology/PwCColombiaFamilyBusiness %20(1).pdf

PwC (2020). Family Busineses COVID-19; Nuestro apoyo y recomendaciones.https://www.pwc.ec/es/publicaciones/assets/family-business-covid19.pdf

Quintana, J. (2005). Responsabilidad Social en las Empresas Familiares. CuadernosForética. https://foretica.org/wp-content/uploads/publicaciones/cuadernos-foretica/cuaderno_foretica_3_responsabilidad_social_empresas_familiares.pdf

Rull, S (2020). La innovación abierta en las empresas familiares españolas y el casode éxito de Estrella Galicia. https://repositorio.comillas.edu/xmlui/bitstream/handle/11531/37371/La%20Innovacion%20Abierta%20en%20las%20Empresas%20Familiares%20espanolas%20y%20el%20Caso%20de%20exito%20de%20Estrella%20Galicia%20-%20Rull%20Orti%2c%20Santiago.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Serna, M. (2012). Empresas familiares frente a las crisis. Economía, Sociedad y

Territorio, 12(38), 43-80. http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1405-84212012000100003&lng=es&tlng=es.

Valenciaplaza (2020). La empresa familiar llenó el hueco que la Administración nosupo frente a la covid. https://valenciaplaza.com/empresa-familiar-frente-covid

Capítulo 8.

Abril-Martínez, L. P., Abril-Martínez, M. C. y Abril-Martínez, S. C. (2020). Seguridad y salud en el trabajo en teletrabajo autónomo en Colombia. Signos. Investigación en Sistemas de Gestión, 12(1), 83-101. https://doi.org/10.15332/24631140.542

Bhat, S. K., Pande, N., Ahuja, V. (2017). Virtual Team Effectiveness: An Empirical Study Using SEM. Procedia Comput. 122, 33–41. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S187705091732567X

Bonavida, F. C. y Gaspirini, L. (2020). El Impacto Asimétrico de la Cuarentena. (Documentos de Trabajo del CEDLAS No. 261). Facultad de Ciencias Económicas. Universidad Nacional de La Plata. http://tiny.cc/86vxsz

Cifuentes, L. D. (2020). Teletrabajo en dos tiempos psicosociales: gobierno, empleadores y teletrabajadores. Desarrollo Gerencial 12(2). 1-25. https://doi.org/10.17081/dege.12.2.3913

Coelho, J. F. Faiad, C., Barbosa, R. M. y Ramos, W. M. (2020). What Brazilian workersthink about flexible work and telework?. International Journal of Business Excellence.Volume 20, Issue 1. https://doi.org/10.1504/IJBEX.2020.104842

Eurofound. (2020, 20 de septiembre). Working anytime, anywhere: The effects onthe world of work. Eurofound. http://tiny.cc/q6vxsz

Filardi, F., De Castro, P. R. y Fundão, Z. M. (2020, 17 de abril), Vantagens e desvantagens do teletrabalho na administração pública: análise das experiências do Serpro e da Receita Federal. Cadernos EBAPE.BR. Vol.18, No.1 Rio de Janeiro. https://doi. org/10.1590/1679-395174605

Gómez, M. S., Jaramillo, C. M. y Mercado, S. H. (2020). Estudio del Teletrabajo en Colombia como aporte al desarrollo económico laboral. Universidad Simón Bolívar.

Repositorio digital. http://bonga.unisimon.edu.co/handle/20.500.12442/4744

Peralta, B. A., Bilous, A., Flores, R. C. y Bombón, E. C. (2020). El impacto del teletrabajo y la administración de empresas. Recimundo, Vol. 4, No. 1. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7402204

Ramage, S. A. (2017). Leadership Transition: An Examination of the Transition from Face-to-Face Leadership to Remote Leadership in a Retail Sales Context. [Ph.D. Thesis, The George Washington University]. http://tiny.cc/uavxsz

Riso, S. Technology is our ally against the Coronavirus (2020, 20 de septiembre). Eurofound. http://tiny.cc/yavxsz

Santillán, M. W. (2020). El teletrabajo en el COVID-19. CienciAmérica, Vol. 9(2). http://cienciamerica.uti.edu.ec/openjournal/index.php/uti/article/view/289/451

Takayuki, K., Shuhei. N., Yuta, T., Daisuke, Y., Akifumi, E., Shoi, S. y Hiroaki, M. (2020).The relationship between fever rate and telework implementation as a social distancing measure against the COVID-19 pandemic in Japan. Public Health. https://doi.org/10.1016/j.puhe.2020.05.018

Tapasco, A. O. y Giraldo, G. J. (2020). Asociación entre posturas administrativas dedirectivos y su disposición hacia la adopción del teletrabajo. Revista Información Tecnológica. Vol. 31 No. 1 La Serena. http://dx.doi.org/10.4067/S0718-07642020000100149

Vargas, E. J. (2020). El teletrabajo: nueva modalidad laboral y una opción digitalpara las empresas y la sociedad. Revista Odigos. Vol. 1 No. 1. https://revista.uisrael.edu.ec/index.php?journal=ro&page=article&op=view&path%5B%5D=271

Capítulo 9.

Araujo-Cabrera, Y., Suarez-Acosta, M. A., y Aguiar-Quintana, T. (2017). Exploring the Influence of CEO Extraversion and Openness to Experience on Firm Performance:The Mediating Role of Top Management Team Behavioral Integration. Journal of Leadership and Organizational Studies, 24(2), 201–215.

Benner, M. J., y Tushman, M. L. (2003). Exploitation, Exploration, and Process Management: The Productivity Dilemma Revisited. Academy of Management Review,28(2), 238–256.

Cantarello, S., Martini, A., y Nosella, A. (2012). A Multi-Level Model for Organizational Ambidexterity in the Search Phase of the Innovation Process. Creativity andInnovation Management, 21(1), 28–48.

Carmeli, A., y Halevi, M. Y. (2009). How Top Management Team Behavioral Integration and Behavioral Complexity Enable Organizational Ambidexterity: The Moderating Role of Contextual Ambidexterity. Leadership Quarterly, 20(2), 207–218.

García-Granero, A., Fernández-Mesa, A., Jansen, J. J. P., y Vega-Jurado, J. (2017).Top Management Team Diversity and Ambidexterity: The Contingent Role of Shared

Responsibility and CEO Cognitive Trust. Long Range Planning, 1–13.Gibson, C., y Birkinshaw, J. (2004). The Antecedents, Consequences, and Mediating Role of Organizational Ambidexterity. Academy of Management Journal, 47(2),209–226.

Hambrick, D., Cho, T. S., y Chen, M.-J. (1996). The Influence of Top ManagementTeam Heterogeneity on Firms’ Competitive Moves. Administrative Science Quarterly,41(4), 659–684.

Hambrick, D., y Mason, P. (1984). Upper Echelons: The Organization as a Reflectionof its Top Managers. Academy of Management Review, 9(2), 193–206.

Junni, P., Sarala, R. M., Taras, V., y Tarba, S. Y. (2013). Organizational Ambidexterityand Performance: A Meta-Analysis. The Academy of Management Perspectives, 27(4),299–312.

Li, C.-R., Liu, Y.-Y., Lin, C.-J., y Ma, H.-J. (2016). Top Management Team Diversity, Ambidextrous Innovation and the Mediating Effect of Top Team Decision-Making Processes. Industry and Innovation, 23(3), 260–275.

Li, C. (2014). Top Management Team Diversity in Fostering Organizational Ambidexterity: Examining TMT Integration Mechanisms. Innovation: Management, Policy yPractice, 16(3), 303–322.

Li, P.-Y. (2017). The Impact of the Top Management Teams’ knowledge and Experience on Strategic Decisions and Performance. Journal of Management y Organization, 23(4), 504–523.

Li, P. Y. (2018). Top Management Team Characteristics and Firm Internationalization: The Moderating Role of the Size of Middle Managers. International Business Review, 27(1), 125–138.

Lubatkin, M. H., Simsek, Z., Ling, Y., y Veiga, J. F. (2006). Ambidexterity and Performance in Small-to Medium-Sized Firms: The Pivotal Role of Top Management TeamBehavioral Integration. Journal of Management, 32(5), 646–672.

Makadok, R., Burton, R., y Barney, J. (2018). A Practical Guide for Making TheoryContributions in Strategic Management. Strategic Management Journal, 39(6), 1530–1545.

March, J. G. (1991). Exploration and Exploitation in Organizational Learning. Organization Science, 2(1), 71–87.

Meissner, P., y Wulf, T. (2017). The Effect of Cognitive Diversity on the Illusion ofControl Bias in Strategic Decisions: An Experimental Investigation. European Management Journal, 35(4), 430–439.

Menon, A. (2018). Bringing Cognition into Strategic Interactions: Strategic Mental

Models and Open Questions. Strategic Management Journal, 39(1), 168–192.

Mom, T. J. M., Van Den Bosch, F. A. J., y Volberda, H. W. (2007). Investigating Managers’ Exploration and Exploitation Activities: The Influence of Top-Down, Bottom-Up,and Horizontal Knowledge Inflows. Journal of Management Studies, 44(6), 910–931

O’Reilly, C. A., Harreld, J. B., y Tushman, M. L. (2009). Organizational Ambidexterity: IBM And Emerging Business Opportunities. California Management Review, 51(4), 75–99.

O’Reilly, C. A., y Tushman, M. L. (2008). Ambidexterity as a Dynamic Capability: Resolving the Innovator’s Dilemma. Research in Organizational Behavior, 28, 185–206.

O’Reilly, C. A., y Tushman, M. L. (2013). Organizational Ambidexterity: Past, Present,and Future. The Academy of Management Perspectives, 27(4), 324–338.

Papachroni, A. (2013). Managing the Tensions of Innovation and Efficiency in the

Pursuit of Organizational Ambidexterity. University of Warwick, Covendry, Inglaterra.

Pellegrinelli, S., Murray-Webster, R., y Turner, N. (2015). Facilitating OrganizationalAmbidexterity Through the Complementary Use of Projects and Programs. International Journal of Project Management, 33(1), 153–164. http://dx.doi.org/10.1016/j.ijproman.2014.04.008

Simon, H. A. (1955). A Behavioral Model of Rational Choice. Quarterly Journal ofEconomics, 69(1), 99–118.

Smith, K. G., Smith, K. A., Olian, J. D., Sims Jr., H. P., O’Bannon, D. P., y Scully, J. a.(1994). Top Management Team Demography and Process: The Role of Social Integration and Communication. Administrative Science Quarterly, 39(3), 412–438.

Smith, W. K., y Tushman, M. L. (2005). Managing Strategic Contradictions: A TopManagement Model for Managing Innovation Streams. Organization Science, 16(5),522–536.

Tranfield, D., Denyer, D., y Smart, P. (2003). Towards a Methodology for DevelopingEvidence-Informed Management Knowledge by Means of Systematic Review. British

Journal of Management, 14(3), 207–222.

Turner, N., Swart, J., y Maylor, H. (2013). Mechanisms for Managing Ambidexterity: AReview and Research Agenda. International Journal of Management Reviews, 15(3),317–332.

Tushman, M. L., y O’Reilly, C. A. (1996). Ambidextrous Organizations: Managing Evolutionary and Revolutionary Change. California Management Review, 38(4), 8–30.

Venugopal, A., Krishnan, T. N., y Kumar, M. (2018). Identifying the Focal Role of TopManagement Team Paradoxical Cognition in Ambidextrous Firms. Management Decision, 56(1), 47–63.

Venugopal, A., Krishnan, T. N., Kumar, M., y Upadhyayula, R. S. (2017). Strengthening Organizational Ambidexterity with Top Management Team Mechanisms andProcesses. The International Journal of Human Resource Management, 1–32.

Yitzhack, M., Carmeli, A., y Brueller, N. (2015). Ambidexterity in SBUs: TMT Behavioral Integration and Environmental Dynamism. Human Resource Management, 54(1),223–238.

Capítulo 10.

Bolívar, L. M., Cruz, N., y Pinto, A. (2015). Modelo gravitacional del comercio internacional colombiano, 1991-2012. Economía y Región, 245-270.

Candial, A., y Lozano, J. (2008). Aplicación de una ecuación de gravedad al comercioIntraeuropeo. Universidad Complutence de Madrid, 20.

Chaney, T. (2011). The Gravity Equation in International Trade: An Explanation. University of Chicago.Gallegos, E., y Santacruz, I. (2015). Aspectos metodológicos de estudios del PIB.CIECAS-IPN, 89-96.

González, J. M. (s.f.). La importancia del comercio internacional: Una breve referencia descriptiva. Centro Iberoamericano de Estudios Internacionales. https://www.fundacioncibei.org/la-importancia-del-comercio-internacional-una-breve-referencia-descriptiva/

Gujarati, D. N. (2010). Econometría. McGraw-Hill.

Hernández, C. (2000). Recopilaciones sobre el tratado de libre comercio de América del Norte.

Krugman, P. (2012). Economía internacional: Teoría y Política. Pearson Educación.

Llano, C. (2010). Modelo gravitatorio y turismo: Una aplicación a los flujos monetarios interregionales del sector Turismo en España. Revista de Estudios Regionales,211-240.

López, D., y Muñoz, A. (2008). Los modelos de gravedad en América latina: el casode Chile y México. Bancomext, 803-813.

Márquez, L., Rochina, M., y Antuñano, I. (2004). Un modelo de gravedad ampliadopara la inmigración internacional en españa. R •V •E •H, 150-168.

Melo, E. (2016). Repositorio UNAP. http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/UNAP/2092/Melo_Mayta_Edwin.pdf?sequence=1yisAllowed=y

Mincomercio. (s.f.). Mincomercio. http://www.tlc.gov.co/

Morales, O. D., Duarte, N. A., y Marcia, G. (2015). Un Modelo de Gravedad Aplicado alas Exportaciones en Nicaragua. Revista Electrónica de Investigación en Ciencias Económicas.

Oficina de Estudios Económicos. (2020). Colombia exportaciones e importaciones2009-2019. Ministerio de Comercio, Industria y Turismo.Principales teorías sobre comercio internacional. (1980). En Economía Internacional (págs. Mc Graw-Hill). Mexico.

Salazar, J. P., y Escobar, M. (2015). Un Modelo Gravitacional para Colombia y América entre 1996 y 2013. Medellín, Colombia.

Ocampo, J. A. (2014). Misión para la transformación del campo. Saldar la deudahistórica con el campo. DNP Departamento Nacional de planeación.

Rozenzwelg, A. (2005). El debate sobre el sector agropecuario mexicano en el tratado de libre comercio de América del Norte. Serie de Estudios y Perspectivas. Núm. 30,sede subregional de la Cepal en México.

Capítulo 11.

Andrade, E. (2009). Desarrollo de buenas prácticas de manufactura para la producción de miel de abeja en dos planteles apícolas [Bachelor’s thesis, Quito/EPN/2009]. https://bibdigital.epn.edu.ec/handle/15000/1681

Apicoop (2019). Colmenas, abejas y miel: Conoce más sobre el desarrollo de la apicultura en Chile. Economía asociativa. Emol. https://cooperativas.emol.com/noticias/colmenas-abejas-y-miel-conoce-mas-sobre-el-desarrollo-de-la-apicultura-en-chile/

Apicultors Gironins Associats. AGA (2013). Productos Apícolas. http://www.aga.cat/index.php/es/articulos/articulos-de-interes/productos/198-productos-apicolas

Archila, A. (2015). La Economía campesina y solidaria. file:///C:/Users/HP/Downloads/334-Texto%20Artigo-1334-1-10-20151119.pdf

Asociación Española de Comerciantes y Envasadores de Miel, ASEMIEL (2014)Otros productos apícolas. http://www.asemiel.org/la-miel-y-los-productos-apicolas/otros-productos-apicolas/

Barragán, M. (2014a). Apicultura campesina una alternativa para el desarrollo ruralen Ocamonte, Santander (Tesis de maestría, Pontificia Universidad Javeriana).

Barragán-Rivera, M.A. (2014b). Apicultura campesina una alternativa para el desarrollo rural en Ocamonte, Santander. Pontificia Universidad Javeriana. Facultad deEstudios Ambientales y Rurales. https://repository.javeriana.edu.co/bitstream/handle/10554/12407/BarraganRiveraMiguel Angel2014.pdf?sequence=1

Barreto, J., Cortes, G., Bonilla, N., y Rojas, F. (2015) Asociatividad: estrategia para el desarrollo nacional. Editorial Unipiloto

Bradbear, N. (2005). La apicultura y los medios de vida sostenible. Folleto de la FAOsobre diversificación, 1.

Bucio, C. y Martínez, O. (2019). Extracción de apitoxina con un colector eléctricoen Irapuato, Guanajuato, México. Agronomía Mesoamericana, 30(2), 459-467. https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/agromeso/article/download/33987/37669?inline=1

Castro, L., Correa, C., Murillo, M., Cabrera, E., Sinisterra, S., Requiniva, E., y Castaño,R. (2017). Servicios tecnológicos para la apicultura “la única industria que conforme crece beneficia al medioambiente”. https://repositorio.sena.edu.co/handle/11404/5185

Forero, J. (2003) Sistemas de producción rurales en la región andina colombiana.Análisis de su viabilidad económica, ambiental y cultural. Facultad de Estudios Ambientales y Rurales, Pontificia Universidad Javeriana – Colciencias.

Fundación Proess. (2018) Aspectos generales del municipio de Sotará. http://fundacionproess.blogspot.com/2008/02/aspectos-generales-del-municipio-de.htmlAlvarado, A. E., Muñoz, A. L., y Adame, O. F. (2016). Una aproximación al desarrollorural, caso el cultivo de arracacha, en el departamento de Boyacá. Ingeniería y Región, (16), 53-60.

González, X. (2018) La asociatividad es una estrategia para alcanzar la competitividad. Agronegocios. https://www.agronegocios.co/ agricultura/la-asociatividad-es-una-estrategia-para-alcanzar-la-competitividad-2807257Llull Riera, F., Pérez Arquillué, C., y Bayarri Fernández, S. El polen apícola: producción, composición y comercialización. https://zaguan.unizar.es/record/58035

Kay, C. (2007). Algunas reflexiones sobre los estudios rurales en América Latina.Revista de Ciencias Sociales, 29, 31-50.Muñoz, M. (2011) Productos Apícolas. https://cienciaycampo.wordpress.com/2011/03/27/productos-apicolas/

Muñoz. J (2008). Las rutas de aprendizaje: una estrategia novedosa de desarrollo rural con identidad territorial. El caso Cauca-Nariño (Colombia). file:///C:/Users/HP/Downloads/10020-Texto%20del%20art%C3%ADculo-37533-1-10-20140912.pdf

Parra, E. (2000) El impacto de la microempresa rural en la economía Latinoamericana. Promer. https://www.flacsoandes.edu.ec/sites/default/files/agora/files/1245340701.el_impacto_de_la_microempresa_rural_0.pdfSevilla-Guzmán, E. y Pérez, M. (1976). Para una definición sociológica del campesinado. https://helvia.uco.es/bitstream/handle/10396/5625/a001_01.pdf?sequence=1

Pico. A (2017). Inclusión y emprendimiento en la localidad de Salinas de la provinciade Guaranda. https://books.google.com.co/books?id=BFwlDwAAQBAJ&pg=PA71&dq=emprendimiento+rural&hl=es&sa=X&ved=0ahUKEwi607vj5u3oAhUpnOAKHZI9DCAQ6AEIRzAE#v=onepage&q=emprendimiento%20rural&f=false

Porras, K. (2019) El proyecto que le apuesta a la apicultura para reemplazar la minería. Elcampesino.co. https://www.elcampesino.co/el-proyecto-que-le-apuesta-ala-apicultura-para-reemplazar-la-mineria/

Quintero, Y., y Felizola, L. (2019). Plan de negocio para la producción y comercialización de productos para el cuidado de la piel y la salud de origen apícola en Ocaña, norte de Santander. (Doctoral dissertation). http://repositorio.ufpso.edu.co:8080/dspaceufpso/bitstream/123456789/2052/1/31682.pdf

Ruedas, I. (2016) ¿Sabes qué es y cómo funciona una cooperativa? El portal de lasPymes. https://www.pimealdia.org/es/que-es-i-com-funciona-una-cooperativa/

Sociedad de Agricultores de Colombia SAC. (2019) Apuestas para la transformación del campo. https://sac.org.co/wp-content/uploads/2018/10/Cartilla-Propuesta-Transversal-Final_digital.pdf

Sánchez, O. (2014). Sistemas de producción y economía apícola en los departamentos de Cundinamarca y Boyacá. Caso de tres organizaciones de productores.Universidad Nacional de Colombia.

Satizabal, M. C., García, J. M., Bernal, G., y Escobar, J. A. (1986). Caracterización dela apicultura en el valle del cauca y su futuro desarrollo. Acta Agronómica, 36(1), 98-117.

Valdiviezo, P. S. (2019). Diseño de recorrido para Turismo Apícola en el campo “Api Real”, Ilaló (Bachelor’s thesis, Quito: UCE). http://200.12.169.19/bitstream/25000/20355/1/T-UCE-0004-CAG-196.pdf

Vargas, J. (2014). Canales y márgenes de comercialización de los productos apícolas en la Provincia Centro (departamento de Boyacá) (Doctoral dissertation, Universidad Nacional de Colombia-Sede Bogotá).

Vila Seoane, M., y Marín, A. (2017). Transiciones hacia una agricultura sostenible:el nicho de la apicultura orgánica en una cooperativa argentina. Mundo Agrario, 18.

Zabala. H (2016) Economía agraria y asociatividad cooperativa en Colombia. Fundación Universitaria Luis Amigó. https://base.socioeco.org/docs/230_economia_agraria_y_asociatividad_cooperativa_en_colombia.pdf

Capítulo 12.

Alicia, R. (2006). Prisión y derecho a la educación. En ANUARIO DE LA ESCUELA DE PRÁCTICA JURÍDICA (2006, No 1). http://www.uned.es/escuelapractica-juridica/Nueva_carpeta/AEPJ%201%20Alicia%20Rodriguez.pdf

Azzolini, A., Barreda, L., Ortiz, D., Ovalle, J., Sabido, J., y Sánchez, A. (1997). Los derechos humanos en la prisión. http://bibliotecadigital.conevyt.org.mx/colecciones/poblacion/reclusos/prision.pdf

Blumstein, A. (2003). “Disuasión e Incapacitación Lecciones Aprendidas en la Guerra AmericanaContra las Drogas.” En M.V. Llorente y M. Rubio (comp.) Elementos para una Criminología Local Bogotá: Alcaldía Mayor de Bogotá y CEDE-Universidad de Los Andes.Pp.23-38.

Campbell Policy Brief No.4. (2017), “The effects of sentencing policy on re-offending: A summary of evidence from 12 Campbell systematic reviews.

Comisión Asesora de Política Criminal (2012). Diagnóstico y propuesta de lineamientos de política criminal para el Estado colombiano. Bogotá: Ministerio de Justicia y del Derecho

Congreso de la República. (2014). Ley 1709, artículo 13. Por medio de la cual sereforman algunos artículos de la Ley 65 de 1993, de la Ley 599 de 2000, de la Ley 55 de1985 y se dictan otras disposiciones. Artículo 13.

Congreso de Colombia. (1993). Ley 65, artículo 21. Por la cual se expide el Código Penitenciario y Carcelario.

Cosman, B. (1976). La educación en los establecimientos penitenciarios. http://www.unesco.org/education/uie/online/prisp/8.htmlElderbroom, B. y R. King (2014). Improvingrecidivism as aperformance measure.UrbanInstitute.

Dadi, E. (2017) “Community-Based Treatment More Effective, Less Expensivethan Incarceration for Youth Offenders”, Florida Policy Institute: http:// www.fpi.institute/community-based-treatment-more-effectiveless-expensive-than-incarceration-for-youth-offenders/).

Escuela Penitenciaria Nacional (2019) http://epn.inpec.gov.co/educacion-continuada/convenios

Falcade, P., Ires, A. y Asinelli, L. (2014). La educación como derecho humano parapresos en Brasil”. Revista de Humanidades [en línea], n.21, SSN2340-8995. http://www.revistadehumanidades.com/articulos/70-la-educacion-comoderecho-humano-para-presos-en-brasil

George, D. y Mallery, P. (2003). SPSS/PC+step by step: a simple guide and reference.Wadsworth Publishing Co. Belmont, CA. EEUU.

Henry y Cols. (2000). Metodología de la investigación (3 ed.) México: Editorial McGraw Hill.

Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2014). Metodología de la Investigación.México, D.F.: Editorial McGraw Hill

Huth, j., DeLorme, D.E. y Reid, L.N. (2006). Perceived third-person effects and consumer attitudes on prevetting and banning DTC advesiting. En: Journal of ConsumerAffairs, 40 (1) pp. 90-116.

Instituto Nacional Penitenciario y Carcelario. (2019). Regional Norte. http://www.inpec.gov.co/institucion/organizacion/establecimientos-penitenciarios/regional-norte

Instituto Nacional Penitenciario y Carcelario. (2009). Modelo Educativo para el Sistema Penitenciario y Carcelario Colombiano. Lambuley, H. (2009). Colombia apuesta a un modelo educativo para la inclusiónsocial de adultos en prisión. http://www.proeda.cl/biblioeda/educacion-encarceles/5-colombia-apuesta-un-modelo-educativo-para-la-inclusion-social.pdf

Marcos, F., Tidball-Binz, M. y Yrigoyen, R. (2001). Informe Centros de reclusión enColombia: Un estado de cosas inconstitucional. Bogotá D.C.: Alto Comisionado de las

Naciones Unidas para los Derechos Humanos Oficina en Colombia. http://www.hchr.org.co/documentoseinformes/informes/tematicos/informe%20carceles.pdf

Méndez, C. (2006). Metodología de la Investigación (3ra ed.). Editorial Mc Graw Hill.

Morales, E. (2007) Discurso pronunciado en acto oficial de presentación a la sociedad colombiana del Modelo Educativo.

Oficina de las Naciones Unidas e Instituto de Educación de la Unesco. (s.f.). Laeducación básica en los establecimientos penitenciarios. http://www.unesco.org/education/uie/online/prisp/prisp.pdf

Oficina de las Naciones Unidas contras las Drogas y el Delito (2013). Guía de Introducción a la prevención de la reincidencia y la reintegración social de delincuentes.Nueva York. https://www.dnp.gov.co/Paginas/ DNP-y-Minjusticia-lanzan-estrategia-de-segundas-oportunidades-para-resocialización-de-población-carcelaria.aspx

Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura.(1997). Quinta Conferencia Internacional sobre Educación de los Adultos (ConfinteaV). http://www.unesco.org/education/uie/confintea/pdf/con5spa.pdf

Parra, J. (2003). Guía de Muestreo, Dirección de cultura. Universidad del Zulia, Venezuela.Pontificia Universidad Bolivariana. (2006). Modelo Educativo. Componente Administrativo http://www.inpec.gov.co/portal/page/portal /INPEC_CONTENIDO/Derechos%20Humanos/MODELO%20EDUCATIVO

Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (2015) Informe Regional de Desarrollo Humano 2013-2014. Seguridad Ciudadana con rostro humano. Diagnóstico y propuestas para América Latina. Nueva York: PNUD.

Salgado, A. (2010). Archivo de criminología, criminalística y seguridad privada. ”Andragogía penitenciaria” http://es.slideshare.net/waelhikal/andragogia-penitenciaria

Servicio Nacional de Aprendizaje SENA (2019) http://www.sena.edu.co/es-co/Noticias/Paginas/noticia.aspx?IdNoticia=107

Sierra (1998). Metodología de la investigación (3 ed.) Colombia: Editorial Mc GrawHill.

Unesco. (1997). Quinta Conferencia Internacional sobre Educación de Adultos.Hamburgo, Alemania: Unesco.

Welch, S. y Comer, j. 1988). Quantitative Methods for Public Administration: Techniques And Applications. Editorial Books/Cole Publishing Co. ISBN 10: O534108881/13: 9780534108885. U.S.A.

Capítulo 13.

Barbieri, E. (1993). La previsión humana y social. Fondo de Cultura Económica.

Bello M. C. (2014). Desafíos y estado futuro de la convivencia en Colombia al 2025. Revista Criminalidad, 56 (2): 319-332. http://www.scielo.org.co/pdf/crim/v56n2/ v56n2a10.pdf

Bradfield, R. (2004). Origins and Evolution of Scenario Techniques in the Context of

Business. Working Paper Series - University of Strathclyde.

Chung, A. (2012) Prospectiva estratégica aplicada a la universidad pública. [Tesisde doctorado, Universidad Nacional Mayor de San Marcos]. Repositorio institucionalUNMSM. https://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/20.500.12672/828

Fundación Ideas para la Paz [FIP] (2014). Relatorías: Diálogo regional “Sueños para el Postconflicto”. San Vicente, Caquetá, Colombia. http://www.ideaspaz.org/especiales/capacidades-locales-para-la-paz/descargas/FIP_CartillasRegiones_05HuilaCaqueta.pdf (11/11/2019)

Fernández, J. (2011). Recuperación de los estudios del futuro a través de la prospectiva territorial. Ciudad y Territorio - Estudios Territoriales, (n. 167), pp. 11-32. ISSN1133-4762. http://oa.upm.es/11652/

Ferrán, M. (1996), SPSS para Windows. Programación y análisis estadístico. Editorial McGraw-Hill

Gobernación de Caquetá. (2015) Economía. http://www.caqueta.gov.co/index. php/nuestro-departamento/economia

Godet, M. (2006). Creating Futures: Scenario Planning as a Strategic ManagementTool. (2.a ed.) ed. Económica.

Godet, M. (2007). La caja de herramientas de la prospectiva: problemas y métodos. CNAM. http://www.prospektiker.es/prospectiva/cajaherramientas- 2007.pdf

Godet, M., y Durance, P. (2011). La prospectiva estratégica para empresas y territorios. UNESCO. https://www.scribd.com/document/326163991/Godet-M-y-Durance-P-2011-La-Prospectiva-Estrategica

Gómez, E. (2011). El modelo interpretativo. http://ejemetupnle94.blogspot.mx/2011/10/elmodelo-interpretativo-tercer.html

Goux-Baudiment, F. (2001). Medida y máximo aprovechamiento del impacto de laprospectiva regional. The IPTS Report, 59, 14-22.Echavarría, C. V., Bernal, J., Murcia, N. A., González, L., y Castro, L. A. (2015). Contribuciones de la institución educativa al postconflicto: Humanizarte, una propuestapedagógica para la construcción de paz. Cuadernos de Administración, 28 (51), 159-187. https://www.redalyc.org/pdf/205/20543851006.pdf

Hair, J. F., Anderson, R. E., Tatham, R. L., y Black, W. C. (1995). Multivariate Data Analysis with Readings. Prentice-Hall.

Hernández, R., Fernández, C., y Baptista, M. (2014). Metodología de la Investigación.(6.a Ed., pp. 634). McGraw Hill Education.

Menéndez, P. F. (2009). Exploring scenario planning processes: differences and similarities. [Tesis de maestría, Universidada de Lund].

Jouvenel. H. (1993). Sur la méthode prospective: un bref guide méthodologiqueFuturibles. (179).

Meza, M. (2015). Capacidades locales para la paz Recursos y retos para el posconflicto en la región de Huila y Caquetá. Fundación Ideas para la Paz. http://www.ideaspaz.org/especiales/capacidades-locales-para-la-paz/descargas/FIP_CartillasRegiones_05HuilaCaqueta.pdf.

Medina, J., y Ortegón, E. (2006). Manual de prospectiva y decisión estratégica: bases teóricas e instrumentos para América Latina y el Caribe. Instituto Latinoamericanoy del Caribe de Planificación Económica y Social (ILPES). CEPAL. https://www.cepal.org/es/publicaciones/5490-manual-prospectiva-decision-estrategica-bases-teoricas-instrumentos-america

Mojica, F. J. (2000). Determinismo y construcción del futuro. 1-8. http://www.reggen.org.br/midia/documentos/determinismoyconstrucciondelfuturo.pdf

Ogilvy, J., y Schwartz, P. (2004). Plotting your scenarios. Global Business Network.

Saritas, O. (2004). Systems thinking in foresight, en EU-US Seminar: New Technology Foresight, Forecasting y Assessment Methods, celebrado en Sevilla, 13-14 mayo.

Peña, P. (2008). Análisis prospectiva: Una herramienta Gerencial. Editorial Unibiblos;Universidad Nacional de Colombia.

Porter, M. (2004). Competitive Advantage: creating and sustaining superior performance. New Ed. Edition, Free Press.Mera, C. (2014). Pensamiento prospectivo: visión sistémica de la construcción delfuturo. Análisis. Revista Colombiana de Humanidades, 46 (84 [en-ju]), 89-104. https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/analisis/article/view/2092

Sánchez, B., Montoya, I., y Montoya, L. (2016). Aplicación del enfoque integrado deprospectiva y estrategia para el mejoramiento al proceso de selección docente de la

Universidad Nacional de Colombia. Innovar, 23 (48), pp. 43-54. http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0121-50512013000200005&lng=en&tlng=esSchwartz, P. (2000). El arte de la visión a largo plazo. Nova Cultural.

Schwartz, P., y Vásquez, J. (1995). La Planificación estratégica por escenarios. Cuadernos de Administración, 14 (21), 199-225. file:///C:/Users/Usuario/Downloads/114-Article%20Text-823-1-10-20161104.pdf

Torres, M. y Paz, K. (2018). Tamaño de una muestra para una investigación de mercado. https://www.studocu.com/es/document/uned/estadistica/apuntes/tamano-de-una-muestra/4224018/view. (05/11/2018).

Medina, J. (2013). Eleonora Masini: Dama de los estudios de futuro. Eleonora Barbieri Masini, 265. http://www.futures.hawaii.edu/publications/about-futurists/EleonoraMasini267-350.pdf (04/10/2019).

Vergara, J. Fontalvo, T. y Maza, F. (2010). La planeación por escenarios: Revisiónde conceptos y propuestas metodológicas. Prospect. Vol. 8, No. 2, julio-diciembre de2010, págs. 21-29. file:///C:/Users/Usuario/Downloads/Dialnet-LaPlaneacionPorEscenariosRevisionDeConceptosYPropu-3634575%20(3).pdf

Capítulo 14.

Acosta, D. Martínez, A. (2018). Marketing Digital y su evolución en Colombia. https://repository.unilibre.edu.co/bitstream/handle/10901/11280/Marketing%20Digital%20y%20su%20Evoluci%C3%B3n%20en%20Colombia.pdf?sequence=2&isAllowed=y

Arjona, M. (2018). Voz a Voz en Marketing digital. https://www.strategee.us/pages/detail/voz-a-voz-en-marketing-digital-86

Briones, G. (1996). Metodología de la investigación cuantitativa en las ciencias sociales. ICFES. ISBN: 958-9329-14-4.

Delors, J. (1996). La educación encierra un tesoro, informe a la UNESCO de la

Comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo XXI (Compendio). SantillanaEd., UNESCO.

Figueroa, R. (2017). La identidad cultural como estrategia pedagógica para fortalecer la identidad cultural en una comunidad educativa. Universidad de Pamplona.

Freire, P. (1999). Cartas a quien pretende enseñar. p. 105.

García, C. (2005). La globalización imaginada; Capitales de la cultura y ciudadesglobales. Paidós.

Gobierno de Chile. Material de Apoyo docente. Separata # 30. Revisado el 12 de

Julio de 2016. http://portales.mineduc.cl/usuarios/basica/File/Separata30.pdf

Gómez, R. Y otros (2015). La actividad lúdica como estrategia pedagógica parafortalecer el aprendizaje de los niños de la institución educativa Niño Jesús de Praga.

Instituto de Educación a Distancia. Ibagué.

Martinell, A. (2010). Cultura y desarrollo, Un compromiso para la libertad y elbienestar. Fundación Carolina.

Martín-Barbero, J. (2000). Retos culturales: de la comunicación a la educación.Nueva sociedad, datateca.unad.edu.co

Nussbaum, M. (2012). Crear capacidades: propuesta para el desarrollo humano. Paidós.

Orozco, C. (2006). La cultura local como estrategia pedagógica. Institución Educativa Juan Maiguel de Osuna.

Passos, E. (2014). Metodología para la presentación de trabajos de investigación:Una manera práctica de aprender a investigar, investigando. Diagramación e impresión: Auros Copias, Cartagena de Indias,

Pino, C. y Pino, M. (2016). Las TIC como estrategia didáctica para la enseñanza dela identidad cultural en los estudiantes del grado octavo de la institución educativarural la blanquita Murrí.

Vargas, C. M. (2014). Estrategias didácticas para la enseñanza de la identidad cultural de básica primaria.

Ricoy Lorenzo, M., Sevillano García, M., y Feliz Murias, T. (2011). Competencias necesarias para la utilización de las principales herramientas de Internet en la educación.http://repositorio.minedu.gob.pe/handle/123456789/994(Ruiz de Azúa, M. trad). España: Taurus.

Savater, F. (1997). El valor de educar. Editorial Ariel S. A., p. 18.

Sartori, G. (2001). La sociedad multiétnica: Pluralismo, multiculturalismo y extranjeros.

Santos y Sierra (2017). Investigación de viabilidad para la creación de una tienda

virtual integrada para pacientes de cáncer en Bogotá. [Proyecto de grado, Universidad

Libre de Colombia]. https://core.ac.uk/download/pdf/198449144.pdf

Pineda et al. (2018). Propuesta de mejoramiento y generación de oportunidades.https://repository.unilibre.edu.co/bitstream/handle/10901/17241/PROPUESTA%20DE%20MEJORAMIENTO%20Y%20GENERACION%20DE%20OPORTUNIDADES.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Capítulo 15.

Becerra, Y. (2015). Propuesta Metodológica para la definición de estrategias de mejoramiento en logística de Pymes. Ingeniería, Investigación y Desarrollo, 15, 48-57.

Cámara de Comercio de Medellín para Antioquía. (2019, 25 de septiembre).

Cámara de Comercio de Medellín para Antioquía. La ruta del queso se origina en elllamado Pacto Caquetá para unir la productividad del sector lácteo y el cuidado delambiente. https://www.camaramedellin.com.co/articulos-y-noticias/noticias/la-ruta-del-queso

Capel, M. M., y Russo, A. (s.f.). Preservación de Productos Perecederos en una cadena Logística de Frío. Universidad Tecnológica Nacional, FRBA. http://www.edutecne. utn.edu.ar/coini_2013/trabajos/COC11_TC.pdf

Chiquillo, P. (2017,14 de abril). Observatorio de alimentos. Reglamentación Lechey derivados Lácteos en Colombia. https://observatoriodealimentos.wordpress.com/2017/04/14/reglamentacion-leche-y-derivados-lacteos-en-colombia/

CONtextoganadero. (2016). Así avanza la ruta del queso Caquetá. CONtexto ganadero.

Galindo, V., y Reyes, V. (2012). Optimización de la red de distribución de una compañía de Lácteos en Colombia. Bogotá D.C. Universidad Militar Nueva Granada. Facultad de Ingeniería. Especialización en gerencia de Logística Integral.

García, L. A. (2007). Indicadores de la gestión logística KPI- “Los indicadores clavesdel desempeño logístico”.

García, M. E. (2018 de 10 de 11). PID AMAZONÍA. Plataforma de Información y

Diálogo para la Amazonía Colombiana. https://pidamazonia.com/content/pacto-caquet %C3 %A1-cero-deforestaci %C3 %B3n-y-reconciliaci %C3 %B3n-ganadera-retos-y-avances-del-programa

Garza, R., González, C., Rodríguez, E., y Hernández, C. (2016). Aplicación de la metodología DMAIC de Seis Sigma con simulación discreta y técnicas multicriterio. Revista de Métodos Cuantitativos para la Economía y La Empresa, 19-35.

González, L., y Martínez, K. (2017). Diseño del sistema integrado de gestión parala operación logística de clientes institucionales con valor agregado comercializadora y productos de alimentos quesos y quesos Distribell. Bogotá D.C. 2017. Universidad Sergio Arboleda. https://repository.usergioarboleda.edu.co/bitstream/handle/11232/1166/Dise%C3%B1o%20del%20sistema%20integrado%20de%20gesti%C3%B3n%20para%20la%20operaci%C3%B3n%20log%C3%ADstica.%20Quesos%20y%20Quesos%20Distribell.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., y Baptista, M. D. (2010). Metodología de la investigación (Quinta ed.). Mc Graw Hill, Instituto Nacional de Vigilanciade Medicamentos y Alimentos (INVIMA).

Resolución No. 2017038616. http://web.sivicos.gov.co/registros/pdf/15484516_2017038616.pdf

Ligña Tipantiza, K. D. (2018). Diagnóstico del desempeño logístico en las pequeñasempresas del Sector Lácteo del cantón Latacunga. Latacunga. Universidad Técnicade Cotopaxi; Facultad de Ciencias Administrativas; Ingeniería Comercial.

Ministerio de Comercio. (2020). Perfiles económicos departamentales: Caquetá. Oficina de Estudios Económicos.

Ministerio de Salud. República de Colombia. (1997). Ministerio de Salud. Decreto 3075 de 1997. https://www.minsalud.gov.co/Normatividad_Nuevo/DECRETO%203075%20DE%201997.pdf

Minitab. (2020). MINITAB. https://www.minitab.com/uploadedFiles/Documents/Brochures/Minitab-Brochure_ES.pdfQueso del Caquetá. (2020). Queso del Caquetá. https://www.quesodelcaqueta.co/sobre-la-marca/fabrica-distribuidora-queso

Téllez, B. I., Carmenado, I. D., Sandoval, B. F., Moreno, F. J., y Flores, F. J. (2011). Análisis de la cadena de valor del queso Manchego en Cuenca, España. Revista Mexicanade Ciencias Agrícolas, 2(4), 545-557.

Torrijos Rivera, R., y Eslava Benjumea, F. (2018). Cifras de contexto ganadero Caquetá 2017. Florencia, Caquetá: Comité Departamental de Ganaderos del Caquetá.

Unzueta-Aranguren, G., Orue-Irasuegi, A., Esnaola-Arruti, A., y Eguren-Egiguren,J. A. (2019). Metodología del diseño de Experimentos. Estudio de caso Lanzador.DYNA - Ingeniería e Industria, 94 I, 16-21. https://doi-org.bibliotecavirtual.unad.edu.co/10.6036/8687

Valera, E. G. (2017). Relación de la gestión logística con el nivel de satisfacción delos clientes de la empresa de productos lácteos La Marquesita, Cajamarca 2016 (Tesisde licenciatura, Universidad Privada del Norte). Repositorio Institucional. http://hdl.handle.net/11537/11328

Vianchá, J. (s.f.). Los rostros de la estrategia de Queso Caquetá. https://sociedadsostenible.co/los-rostros-de-la-estrategia-de-queso-caqueta/

Capítula 16.

Michael Porter. Ventaja competitiva. Publicada en inglés (1985). Libro.

Philip Kotler: Las 7 estrategias de marketing para el siglo 21. (18 de abril de 2009).

Samuel D. Cepeda P., L. José Velásquez Estrada y B. Eugenia Marín G. (2017). Artículo.Análisis evaluativo a los procesos de marketing en la internacionalización de laspequeñas y medianas empresas de alimentos de Medellín.

Cámara de comercio del sur de Tolima. (Sin fecha).

http://www.ccsurortolima.org.co/

Geoffrey A. Morre. (1991). Crossing the Chasm. Editado por

Chiavenato, A. (2006). Introducción a la Teoría General de la Administración. México D. F.: McGraw-Hill interamericana. Séptima edición. https://www.academia.edu/35963530/Chiavenato_I._2006_._Introducci%C3%B3n_a_la_teor%C3% ADa_general_de_la_administraci%C3%B3n._7a._ed._._M%C3%A9xico._McGraw_Hill._pp._298

Fontur. (Sin fecha). https://fontur.com.co/

Investigación de mercados. (Sin fecha)

http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/lad/coll_a_e/capitulo3.pdf

Ivan Thompson. (mayo de 2007).Articulo, Definición de Investigación de Mercados. https://www.promonegocios.net/investigacion-mercados/definicion-investigacion- mercados.html

Jazmin Garibay. Las 7 estrategias de marketing de Philip Kotler que urgen al conocimiento del mercadólogo. Link: https://www.merca20.com/las-7-estrategias-de-marketing-de-philip- kotler-que-urgen-al-conocimiento-del-mercadologo/

Malhotra, N. K, (2008). Investigación de Mercados. México. Pearson educación.

Quinta edición. https://es.slideshare.net/electrospacio/110619142investigaciondemercadosdenareshmalhotra

María Montero. (29 de agosto de 2017). La importancia de la investigación de mercado.Link:https://www.emprendepyme.net/la-importancia-de-la-investigacion-de-mercado.html

Peppers, D. y Rogers, M. (1993). The One to One Future: Building Relationships OneCustomer at a Time. New York: Doubleday.

Wikipedia. (08 de Junio de 2020). Melgar (Tolima). https://es.wikipedia.org/wiki/Melgar_(Tolima)

Capítulo 17.

Adcock, D. (2001). Estrategias de marketing para una ventaja competitiva. Chichester: John Wiley y Sons, Ltd.

Austin, J., Howard, S., y Wei-Skillern, J. (2006). Social and Commercial Entrepreneurship: Same, Different, or Both?. Entrepreneurship Theory and Practice.

Bharadwaj, S., Varadarajan, P. y Fahy, J. (1993). Sostenible ventaja competitiva enlas industrias de servicios: un modelo conceptual y propuestas de investigación. Revista de Marketing, 57(4), 83–99.

Bingham, F. G. Jr., Gomes, R. y Knowles, PA (2001). Negocios Marketing. McGraw Hill Irwin.

Dees, J. G. (2001). The Meaning of “Social Entrepreneurship. Innovation. https://entrepreneurship.duke.edu/news-item/the-meaning-of-social-entrepreneurship/.

Durukan, T. y Hamsioglu, A. B. (2016). The Role of Marketing Capabilities in Innovation Based Competitive Strategies: An Application on Production Businesses in Ankara. Advances in Social Sciences Research Journal, 3(11) 106-118.

Estrada, R., García, D. y Sánchez, V. G. (2009). Factores determinantes del éxitocompetitivo en la pyme: estudio empírico en México. Revista Venezolana de Gerencia,46 (14), 169-182.

Fischer, L. y Espejo, J. (2004). Mercadotecnia (3ª ed.). McGraw Hill.

Galera, G. y Borzaga, C. (2009). Social Enterprise: An evolution overview of its conceptual evolution and legal implementation. Social Enterprise Journal, 5(3), 210-228.

Guzmán, A. y Trujillo, M. A. (2008). Emprendimiento Social. Revisión de literatura

Estudios Gerenciales, 24(109), 105-16.

Gyulavári, T. y Kenesei, Z. (2012). The Impact of Marketing Resources on CorporateCompetitiveness. Tržište, 1(24), 7-21.

Harding, R. (2004). Social enterprise: The new economic engine? Business Strategy

Review, 15 (4), 39-43.

Melián, A., Campos, V., y Sanchis, J. (2011). Emprendimiento social y empresas deinserción en España. Aplicación del método Delphi para la determinación del perfildel emprendedor y las empresas sociales creadas por emprendedores. Revesco, 106,150-172.

O’Cass, A. y Voola, R. (2011, mayo). Explicaciones de políticas orientación de mercado y orientación de marca política utilizando la visión basada en recursos del partido político. Revista de Gestión de Marketing. Vol. 27(5–6), 627–645.

Porta, L., y Silva, M. (2003). La investigación cualitativa: El Análisis de Contenido enla investigación educativa. Anuario Digital de Investigación Educativa, (14).

Capítulo 18.

Alcaldía Municipal San Pedro, Sucre. (2016). Plan de Desarrollo Municipal San Pedro, Sucre 2016-2019. San Pedro Incluyente, Educado y Cultural. San Pedro, Sucre.

Almidones de Sucre. (2013, 11 de marzo). Almidones de Sucre. Retrieved from Almidones de Sucre. http://www.almidonesdesucre.com.co/es/component/content/article/15-noticias/95-yuca-de-clase-mundia-almidones-de-sucre.html

Andrews, K. (1986). El concepto de estrategia de la empresa. Ediciones Orbis.

Bonales, J., Zamora, A. I., y Ortiz, C. F. (2015). Variables e Índices de Competitividadde las Empresas Exportadoras, utilizando el PLS. Revista CIMEXUS. X(2).

Bolwig, S., Ponte, S., Du Toit, A., Riisgaard, L. y Halberg, N. (2010). IntegratingPoverty and Environmental Concerns into Value-Chain Analysis: A Conceptual Framework. Revisión de Políticas de Desarrollo, 28, 173-194. https://doi.org/10.1111/j.1467-7679.2010.00480.x

Castro, E. (2010). El Estudio de Casos como Metodología de Investigación y su importancia en la dirección y Administración de Empresas. Revista Nacional de Administración, No .1, 31-54.

Fundación Centro Acción Microempresarial. (2012). Manual Cadenas de Valor Agropecuarias. Bogotá, Colombia. pp. 5-42.Cifuentes, W., William, M. J., y Gil-Casares, M. (2011). Metodología de análisis de cadenas productivas bajo el enfoque de cadenas de valor. Pyma3Comunicación.

Dahlström, K. y Ekins, P. (2007). Combining economic and environmental dimensions: Value chain analysis of UK aluminium flows. Science Direct. Resources, Conservation and Recycling 51, 541–560.

Dane. (2016). Boletín mensual Insumos y factores asociados a la producción agropecuaria. Dane. Bogotá, Colombia

Departamento Nacional de Planeación. (2014). Plan Nacional de Desarrollo 2014- 2018. Bogotá, Colombia.

FAO. (2015). Desarrollo de cadenas de valor alimentarias sostenibles: principiosrectores.

FAO. (2018). Food Outlook - Biannual Report on Global Food Markets.

Fong, C., Flores, K., y Cardoza, L. (2017). La teoría de recursos y capacidades: unanálisis bibliométrico. Nova Scientia, 9(19), 411-440.

Garrote, P., y Rojas, M. (2015). La validación por juicio de expertos: dos investigaciones cualitativas en Lingüística aplicada. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada.

Gobernación de Sucre. (2016). Plan Departamental de Desarrollo 2016-2019 Sucre

Progresa en Paz. Sincelejo.

Gobernación de Sucre. (2019, 04 de mayo). Estadísticas agropecuarias departamento de Sucre. Sincelejo, Sucre, Colombia.

Gobernación de Sucre, Colciencias, Corporación Universitaria del Caribe CECAR y

Red Nacional de Agencias de Desarrollo Local, RED ADELCO. (2013). Plan Estratégico

Departamental de Ciencia, Tecnología e Innovación de Sucre PEDCTI (2013 – 2027). Sincelejo, Colombia.

IGAC et. Al. (2012.). Conflictos de uso del territorio. Bogotá, Colombia.

Jeffcoat, R. (1998). Starch polymenr or particle. Presented at the AAB meeting on

Production and Uses of Starches.

Kaplinsky, R. (2000). Globalisation and unequalisation: what can be learned fromvalue chain analysis? Journal of Development Studies 37(2).

Kaplinsky, R., y Morris, M. (2002). A Handbook for Value Chain Research. Brighton.

Institute of Development Studies.

Martínez-Salgado. (2012). El muestreo en investigación cualitativa. Principios básicos y algunas controversias. Ciencia & Saúde Colectiva, 17, 613-619.

Martínez, J. (2011). Métodos de investigación cualitativa. SILOGISMO, n.° 08, 12.

Martínez, J. (2017). Análisis de inteligencia competitiva de la agroindustria en procesados de yuca y posicionamiento en mercados nacional e internacional.https://utb-primo.hosted.exlibrisgroup.com/primo-explore/fulldisplay?docid=utb_aleph000049123&context=L&vid=UTB&search_scope=utb_scope&tab=utb_tab&lang=es_ES

Morse, J. (2003). Emerger de los datos cualitativos: los procesos cognitivos delanálisis en la investigación cualitativa. En Asuntos críticos en los métodos de investigación cualitativa. Compilado por Morse, Juanice. Primera edición en español. Volumen ISBN. 958- 655-5. Editorial Universidad de Antioquia. pp. 29-76.

Penrose, E. (1959). The Theory of Growth of the Firm. Basil Blackwell.

Peteraf, M. (1993). The cornerstones of competitive advantage: a resource-basedview. Strategic Management Journal, 14(03), 179-191.

Porter, M. (1985). The Value Chain and Competitive Advantage: Creating and sustainning superior performance. Free Press.

Porter, M. (2007). La ventaja competitiva de las naciones. Harvard Business Review.

Quintero, J.; Sánchez, J. (2006) La cadena de valor: Una herramienta del pensamiento estratégico Telos, 8(3), sep.-dic., 377-389. Universidad Privada Dr. Rafael Belloso.

Rojas, P., y Sepúlveda, S. (1999). El reto de la competitividad en la agricultura. San

José, Costa Rica. Serie Cuadernos Técnicos / IICA No. 08.

Trejo Téllez, B. I. (2011). Modelo de cadena de valor para el desarrollo rural: el casodel sector ovino en México y España. [Tesis Doctoral, E.T.S.I. Agrónomos (UPM)].

Yin, R. K. (1984/1989). Case Study Research: Design and Methods, Applied socialresearch Methods Series. Sage.

Capítulo 19.

Almario Sánchez, C. A., y Muñoz Fuentes, E. C. Estudio de línea base de egresados empresarios de la (UNAD-CEAD) Valledupar.

Patiño Restrepo, D. I., y Bernal Cortés, L. M. Estado de las comunicaciones en zona

centro oriente unad: los flujos de información en relación con los estudiantes, egresados y sector externo.

Sánchez Fernández, J. K., y Cubillos Merchán, J. D. (2014). Impacto de los egresadosen el medio (Bachelor’s thesis).

Serna, G., del Socorro, M., y Muñoz Penagos, I. C. (2008). Visibilidad de la prácticapedagógica en los programas de: psicología social comunitaria y licenciatura en etnoeducación de la Universidad Nacional Abierta ya Distancia”” UNAD””, en los años2005-2006 (Master’s thesis).

Sistema Nacional de Información para la Educación Superior - SNIES-. (2016). Informes departamentales de educación superior: Síntesis estadística departamentode Antioquia 2014. Bogotá D.C.: MEN.

Tobella, A. (22 de enero de 2013). Ir a la Universidad alarga la vida. el 15 de marzo de 2016, de elpais.com: http://sociedad.elpais.com/sociedad/2013/01/22/actualidad/1358852966_195119.html

Capítulo 20.

Alcaldía Municipal de Ráquira (2020). Nuestro municipio. http://raquiraboyaca.micolombiadigital.gov.co/municipio/nuestro-municipio

Artesanías de Colombia. (2020), Bogotá, Colombia. http://www.artesaniasdecolombia.com.co:8080/PortalAC/C_sector/colombia-artesanal-raquira-artesanos-de-tradicion_7971

Biosphere Tourism (2017, 7 de agosto). Turismo Sostenible para niños, la tendencia que protege nuestro planeta. https://www.biospheretourism.com/es/blog/turismo-sostenible-para-ninos-la-tendencia-que-protege-nuestro-planeta/124

Dinatur, España. (2016, 26 de abril). ¿De qué se trata cuando hablamos de turismo experiencial?mente. Dinatur. https://www.dinatur.es/tag/tendencia-2016

García, M. (2012). Conceptos de patrimonio cultural, Zaragoza, España. Prensa Universitaria de Zaragoza.

Gómez, S. (2012). Metodología de la Investigación, Tipo o método de investigación.Red Tercer Milenio.

González, M., Teixeira, E. (2016). Aprendizaje turístico por descubrimiento significativo mediante viajes académicos de estudio: estrategia y práctica de sustentabilidad. RIDE. Revista Iberoamericana para la Investigación y el DesarrolloEducativo, 7(13), 435-462. https://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2007-74672016000200435

Grupo de Patrimonio Cultural Inmaterial (2019). Proceso de Identificación y

Recomendaciones de Salvaguardia de Dirección de Patrimonio. Ministerio de Cultura,Bogotá, Colombia.

Hernández, R., Fernández, C., Baptista, P. (2006). Metodología de la Investigación.Mac Graw Hill.

Mantero, J. (2005). Desarrollo local y actividad turística. Aportes y Transferencias,1(8) 11-38. https://www.redalyc.org/pdf/276/27600802.pdf

Mazarraza, K. (2016). El turismo experiencial y creativo: El caso de cantabria,file:///C:/Users/Andrea/Downloads/Dialnet-ElTurismoExperiencialYCreativo-5665941.pdf

Ministerio de Cultura. (2019). Nuestro patrimonio cultural al alcance de todos.https://www.mincultura.gov.co/areas/patrimonio/mes-del-patrimonio/patrimonio-cultural-al-alcance-de-todos/Paginas/Nuestro-Patrimonio-Cultural-al-alcance-de-todos.aspx#:~:text=R%2F%20El%20patrimonio%20cultural%20es,un%20pa%C3%ADs%20y%20su%20gente.&text=El%20t%C3%A9rmino%20de%20patrimonio%20cultural%20ha%20evolucionado%20durante%20las%20%C3%BAltimas%20d%C3%A9cadas.

OMT (2002). Turismo sostenible, Organización Mundial del Turismo, Naciones Unidas.

Tamayo, M. (2003). El proceso de la Investigación científica. Limusa.

Traverso, L. D., Vanzo, F., Santos, N., Poleto, D., Fischer, A., Fege, J. E. (2010). Aprendizaje a través de la experiencia y la formacion de los gerentes de agencias de eventos. Estudios y perspectivas en turismo, 19(3) 359-381. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3351514

Unesco (2004). ¿Qué es la Red de Ciudades Creativas? Unesco. https://www.unwto.org/es/desarrollo-sostenible

Unesco (2003). Convención para la salvaguardia del patrimonio cultural inmaterial. Unesco. http://portal.unesco.org/es/ev.php-URL_ID=17716yURL_DO=DO_TOPICyURL_SECTION=201.html

Visiones del Turismo. (2017, 4 de mayo). El turismo creativo también es turismosostenible. Visiones del turismo. https://www.visionesdelturismo.es/el-turismo-creativo-tambien-es-turismo-sostenible/