Filosofía para niños: de la teoría a las prácticas educativas

Autores/as

Ingrid Victoria Sarmiento Aponte (ed.), Universidad Nacional Abierta y a Distancia; María Deyser Gutiérrez Álvarez (ed.), Universidad Nacional Abierta y a Distancia; John Fredy Vélez Díaz (ed.), Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Yaqueline Sugey Zapata Gaviria (ed.), Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Edisla Arloth Barona Villamizar (ed.), Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Melania Lezcano Rueda (ed.), Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Javier Danilo Murcia González (ed.), Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Octavio Orozco (ed.), Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Juan Camilo Pérez Hernández (ed.), Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Sinopsis

El recorrido que presentamos a continuación se enmarca en esta nueva realidad tecnológica y digital y despliega un conjunto de experiencias en el campo de la Filosofía para Niños, que han logrado impactar de una manera significativa el quehacer investigativo y profesional de sus autores, en sus diferentes contextos de actuación. Cada uno de los capítulos que integran esta obra, se articulan en torno a los intereses formativos e investigativos que han venido impulsando el Semillero de Filosofía para Niños del programa de Licenciatura en Filosofía de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD).

Palabras clave:

enseñanza de la Filosofía , pedagogía – filosofía

Capítulos

Detalles sobre esta monografía

Fecha de publicación (01)

01-06-2021
Calendario musulmán

Cómo citar

Sarmiento Aponte, I. . (2021). Filosofía para niños: de la teoría a las prácticas educativas. Sello Editorial UNAD. https://doi.org/10.22490/9789586518062

ISBN-13 (15)

9789586518062

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Publicado

1 June 2021