Formación de maestros en la acción territorial : experiencias de construcción del saber pedagógico en la educación infantil

Candidata a licenciada en Pedagogía Infantil, de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD).

Diseñadora gráfica, Universidad Jorge Tadeo Lozano. Licenciada en Pedagogía Infantil, Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). Coordinadora Pedagógica del Jardín Infantil Yuyu CET.

Candidata a licenciada en Pedagogía infantil, Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). Auxiliar en primera infancia, Jardín infantil Valentins & Valentines, de Toulouse, Francia.

Estudiante de Licenciatura en Pedagogía Infantil, Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD).

Normalista Superior, Escuela Normal Superior de Gachetá. Licenciada en Pedagogía Infantil, Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD).

Licenciada en Pedagogía Infantil, Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). Técnica en Auxiliar Preescolar, Corporación Escuela Americana para el Estudio y Desarrollo de las Ciencias Integradas y Empresariales, WHOLE. Docente de Educación Inicial y Básica Primaria, Colegio Génesis, Barranquilla.

Licenciada en Pedagogía Infantil, Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). Institución Educativa Intercultural Técnico Agropecuaria Sa´th Fxi´nxi Dxi’j (Camino de la sabiduría).

Licenciada en Pedagogía infantil, Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD); candidata a Especialista en Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo, Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD); estudiante de la Maestría en Educación, Universidad Nacional Abierta y a Distancia
(UNAD). Líder del semillero de investigación SEMAE, Semillas en Acción Educativa. Docente de la Licenciatura en Educación Infantil, Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), Colombia.

Candidata a licenciada en Pedagogía Infantil, Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD).

Licenciada en Pedagogía Infantil, de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), candidata a magíster en Educación, de la Universidad UNIMINUTO. Docente de la licenciatura en Educación Infantil, Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), Colombia.

Magíster en Investigación e Innovación en Contextos Educativos, Universidad de Cantabria (España). Psicóloga, Universidad del Valle (Cali). Docente de la Licenciatura en Educación Infantil, Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), Colombia.

Magíster en Educación, Universidad Militar Nueva Granada; Especialista en Gerencia de Proyectos, Universidad Minuto de Dios; licenciada en Educación preescolar, Universidad san Buenaventura; docente, Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), Colombia.

Candidata a licenciada en Pedagogía Infantil, Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). Especialista en Enseñanza y Aprendizaje, International Baccalaureate (IB), California State University San Marcos. Diseñadora de Modas, Escuela de Diseño y Patronaje Industrial Arturo Tejada Cano. Docente del
colegio Wuxi Dipont School of Arts and Science en China.

Licenciada en Pedagogía infantil, Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), Colombia.

Magíster en Educación, Universidad Militar Nueva Granada. Licenciada en Educación Infantil, Universidad Pedagógica Nacional. Docente de la Licenciatura en Educación Infantil, Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), Colombia.

Candidata a doctora en Educación y magíster en Innovación e investigación en educación, Universidad Nacional de Educación a Distancia, UNED, España. Licenciada en Educación preescolar; especialista en Educación y desarrollo social; magíster en Lingüística y español. Líder del grupo de investigación
Infancias, Educación y Diversidad. Docente de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), Colombia.

Maestrante en Políticas Públicas y Desarrollo, Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), Argentina. Especialista en Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo, Universidad Nacional
Abierta y a Distancia (UNAD). Licenciado en Filosofía, Universidad del Valle. Líder del semillero de Investigación La Oreja Verde. Docente de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), Colombia.

Magíster en Educación, Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD); especialista en Educación a Distancia, Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD); licenciada en Educación preescolar, Corporación Internacional para el Desarrollo Educativo, CIDE; Integrante del semillero PRANADI de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD); docente de la Escuela de educación, ECEDU, en el programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil, Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD).

Magíster en Educación y entornos virtuales de aprendizaje, Universidad Cuauhtémoc. Especialista en Gestión educativa, Universidad Luis Amigó. Licenciada en Educación Preescolar, Universidad de Antioquia. Líder del semillero CAMINO. Investigadora del grupo de investigación Infancia, Educación
y Diversidad. Docente de la Licenciatura en Educación Infantil, Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), Colombia.

Magíster en Gestión de la Tecnología Educativa, Universidad de Santander. Especialista en Planeación Educativa y Planes de Desarrollo, Fundación Universitaria Juan de Castellanos. Licenciada en Educación Preescolar, CIDE.

Magíster en Dirección y Gestión de Instituciones Educativas. Especialista en Gerencia Educativa, Universidad de la Sabana. Licenciada en Educación Preescolar. Investigadora del grupo Infancias, Educación y Diversidad. Líder nacional del programa de Licenciatura en Educación Infantil, Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), Colombia.

Magíster en Educación, Universidad del Tolima. Licenciada en Educación infantil y Preescolar, Universidad del Tolima. Creadora del semillero Infandiver y coinvestigadora. Docente de la Licenciatura en Educación Infantil, Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), Colombia.

Candidata a licenciada en Pedagogía infantil, Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). Auxiliar pedagógica en los Jardines Sociales de CAFAM.

Licenciada en Pedagogía Infantil, Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). Docente de la Licenciatura en Educación Infantil, Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), Colombia.

Candidata a licenciada en Pedagogía Infantil, Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). Estudiante semilla del semillero de investigación SEMAE, Semillas en Acción Educativa.

Magíster en Educación con Mención en Gerencia de Instituciones Educativas, Universidad de Zulia. Especialista en Gerencia financiera, Universidad Minuto de Dios. Especialista en Innovación Educativa, Universidad Americana. Licenciada en Preescolar y Normalista superior con énfasis en Educación
Infantil. Docente de la Licenciatura en Educación Infantil, Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), Colombia.

Licenciada en Pedagogía Infantil, Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD); integrante del semillero CAMINO, grupo de investigación Infancia, educación y diversidad (UNAD).