El juego como estrategia que promueve el proceso educativo de los estudiantes de grado tercero de la Institución Educativa Departamental Baldomero Sanín Cano, de Gachalá

María Alejandra Ramos Benavides, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Lyda Cecilia Vega Mariño, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Sinopsis

Biografía del autor/a

María Alejandra Ramos Benavides, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Normalista Superior, Escuela Normal Superior de Gachetá. Licenciada en Pedagogía Infantil, Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD).

Lyda Cecilia Vega Mariño, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Magíster en Educación, Universidad Militar Nueva Granada; Especialista en Gerencia de Proyectos, Universidad Minuto de Dios; licenciada en Educación preescolar, Universidad san Buenaventura; docente, Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), Colombia.

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11 agosto 2025

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Cómo citar

El juego como estrategia que promueve el proceso educativo de los estudiantes de grado tercero de la Institución Educativa Departamental Baldomero Sanín Cano, de Gachalá. (2025). In O. L. Vasquez Estepa, L. V. . Murillo Holguín, M. F. . Ortegón Vargas, L. K. . Otero Román, M. Portela Arévalo, M. A. . Ramos Benavides, L. E. . Rodríguez De la Hoz, J. D. . Rodríguez Torres, Y. M. . Ruiz Galeón, M. P. . Sánchez Montañez, D. C. . Silva Palta, C. E. Valencia Rentería, L. C. . Vega Mariño, Ángela M. . Mojica Díaz, G. B. . Miller Orozco, D. M. . Trujillo Mahecha, C. E. . Pedraza Ramírez, H. A. Aguilar Bastidas, D. J. . Barrios Sarmiento, … L. A. . Vinasco Montoya, Formación de maestros en la acción territorial: experiencias de construcción del saber pedagógico en la educación infantil. Sello Editorial UNAD. https://doi.org/10.22490/UNAD.9786287786448.11