Centro de innovación y productividad CIP Dosquebradas : construyendo identidad académica desde la teoría y práctica

Sandra Milena Galvis Aguirre (ed.), Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Sinopsis

Construyendo Identidad Académica: Teoría y Práctica en el CIP Dosquebradas" es una obra fundamental que explora la construcción y consolidación de la identidad académica en el contexto de la educación superior contemporánea. A través de una colección de artículos escritos por destacados académicos y profesionales del Centro de Innovación y Productividad (CIP) Dosquebradas de la UNAD, este libro ofrece una visión multifacética de los desafíos y oportunidades que enfrenta una institución educativa en su búsqueda de excelencia y relevancia.

El libro se estructura en torno a seis ejes temáticos clave: Formación, Investigación, Desarrollo regional y proyección comunitaria, Internacionalización, Inclusión e Innovación. Cada sección proporciona perspectivas únicas y valiosas sobre cómo estos elementos se entrelazan para formar la identidad distintiva del CIP Dosquebradas.

En la sección de Formación, los autores exploran el modelo educativo integral de la UNAD, destacando su enfoque en la autonomía del estudiante, la flexibilidad curricular y el uso innovador de la tecnología. La sección de Investigación presenta estudios originales que demuestran el compromiso de la institución con la generación de conocimiento relevante y aplicable, enfatizando la interdisciplinariedad y la ética en la investigación.

El apartado de Desarrollo regional y proyección comunitaria ofrece ejemplos concretos de cómo el CIP Dosquebradas está impactando positivamente en su entorno, promoviendo la inclusión social y el desarrollo sostenible. La sección de Internacionalización explora las estrategias y prácticas que están posicionando a la institución en el escenario global de la educación superior.

En la sección de Inclusión, los autores presentan iniciativas innovadoras que están ampliando el acceso a la educación superior para diversos grupos poblacionales, reflejando el compromiso de la UNAD con la equidad educativa. Finalmente, la sección de Innovación destaca los avances en metodologías de enseñanza, tecnologías educativas y enfoques administrativos que están transformando la experiencia educativa en el CIP Dosquebradas.

Este libro no solo es un testimonio del trabajo colectivo y la visión compartida de la comunidad académica del CIP Dosquebradas, sino que también sirve como una guía invaluable para otras instituciones que buscan fortalecer su identidad académica en un mundo en constante cambio. "Construyendo Identidad Académica" es una lectura esencial para educadores, administradores y líderes en el campo de la educación superior, ofreciendo insights prácticos y teóricos sobre cómo navegar los complejos desafíos de la educación en el siglo XXI.

Palabras clave: educación superior, competencias docentes, liderazgo transformacional , enseñanza, educación, inclusión, salud mental positiva, innovación educativa, desarrollo regional, gestión del conocimiento, internacionalización académica, inclusión social, investigación aplicada, sostenibilidad institucional

Capítulos

  • Competencias de los docentes en educación superior
    un marco de referencia
    Sara Escobar Jurado, Tatiana Egea Arciniegas
  • La Creatividad y filosofar
    Diego Morales Oyola
  • El Centro de Escucha Unadista
    una estrategia de retención y permanencia en la UNAD CIP Dosquebradas
    Martha Liliana Palomino Leiva, Yira Diana Patiño Gutiérrez
  • Análisis sistemático del efecto de la salud mental positiva en el bienestar organizacional
    Mónica Isabel Tabares Montoya, Carla Johana Martínez García
  • Uso terapéutico del clopidogrel en síndrome coronario
    una reflexión
    Yoccner E. Quenán C., José H Osorio
  • Fortalecimiento de la investigación en LiLEI
    reflexiones sobre la creación de un semillero de investigación en el CIP dosquebradas
    Milly Andrea Muñoz Fandiño, Jessica del Socorro García Cardona
  • El impacto del liderazgo transformacional en la motivación, satisfacción laboral e innovación organizacional|
    un análisis bibliométrico
    Yulian Sepúlveda Casadiego
  • El desarrollo de prácticas pedagógicas y educativas
    una mirada a las políticas de inclusión en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia
    Sandra Milena Galvis Aguirre, Edgar Crisanto Medina Pedraza, María Teresa Santos Torres, Juana Valentina Rozo Suárez, Deisy Camila García Álvarez, Dignora Inés Páez Giraldo
  • Mas UNAD más equidad
    construyendo un entorno incluyente para todos
    María Teresa Santos Torres, Carla Johana Martínez García, Diana Patricia Duque Arcila
Centro de innovación y productividad CIP Dosquebradas

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Cómo citar

Galvis Aguirre, S. M., Muñoz Fandiño, M. A. ., García Cardona, J. del S. ., Medina Pedraza, E. C. ., Santos Torres, M. T. ., Rozo Suárez, J. V. ., García Álvarez, D. C. ., Morales Oyola, D. ., Abad Salgado, A. M. ., Quenán C., Y. E. ., Osorio, J. H., Tabares Montoya, M. I. ., Páez Giraldo, D. I., Galvis Aguirre, S. M. ., Sepúlveda Casadiego, Y. ., Escobar Jurado, S. ., Egea Arciniegas, T. ., Palomino Leiva, M. L. ., Patiño Gutiérrez, Y. D., … Duque Arcila, D. P. . (2025). Centro de innovación y productividad CIP Dosquebradas: construyendo identidad académica desde la teoría y práctica. Sello Editorial UNAD. https://doi.org/10.22490/UNAD.9786287857087

ISBN-13 (15)

978-628-7857-08-7

Próximamente

29 julio 2025