El desarrollo de prácticas pedagógicas y educativas: una mirada a las políticas de inclusión en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Sandra Milena Galvis Aguirre, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Milly Andrea Muñoz Fandiño, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Jessica del Socorro García Cardona, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Edgar Crisanto Medina Pedraza, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; María Teresa Santos Torres, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Juana Valentina Rozo Suárez, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Deisy Camila García Álvarez, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Diego Morales Oyola, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Ana María Abad Salgado, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Yoccner E. Quenán C., Universidad Nacional Abierta y a Distancia; José H Osorio, Universidad de Caldas; Mónica Isabel Tabares Montoya, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Dignora Inés Páez Giraldo, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Sandra Milena Galvis Aguirre, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Yulian Sepúlveda Casadiego, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Sara Escobar Jurado, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Tatiana Egea Arciniegas, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Martha Liliana Palomino Leiva, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Yira Diana Patiño Gutiérrez, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Carla Johana Martínez García, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Diana Patricia Duque Arcila, Universidad Nacional Abierta y a Distancia
DOI: https://doi.org/10.22490/UNAD.9786287857087.8

Sinopsis

Biografía del autor/a

Edgar Crisanto Medina Pedraza, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Posdoctorado en Metodología de la investigación científica socioformación y desarrollo. Doctor en Teología y moral, magíster en Teología moral, especialista en Gerencia de Instituciones en Educación Superior. Licenciado en Filosofía e Historia, licenciado en Teología. Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), Tunja, Colombia. 

María Teresa Santos Torres, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Licenciada en Matemáticas, especialista en informática para la docencia, magíster en Educación. Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), Duitama, Colombia.

Juana Valentina Rozo Suárez, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Licenciada en lenguas extranjeras, especialista en Pedagogía de los derechos humanos. Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), Duitama, Colombia. 

Deisy Camila García Álvarez, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Licenciada en lenguas extranjeras con énfasis en inglés. Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), Duitama, Colombia

Dignora Inés Páez Giraldo, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Doctora en Ciencias de la Educación, magíster en Educación, licenciada en Filosofía. Docente de la Escuela de Ciencias de la Educación. Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), Pereira, Colombia

Centro de innovación y productividad CIP Dosquebradas

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Centro de innovación y productividad CIP Dosquebradas: construyendo identidad académica desde la teoría y práctica

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29 julio 2025

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Educación

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Derechos de autor 2025 Sello Editorial UNAD

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Cómo citar

El desarrollo de prácticas pedagógicas y educativas: una mirada a las políticas de inclusión en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. (2025). In S. M. Galvis Aguirre, M. A. . Muñoz Fandiño, J. del S. . García Cardona, E. C. . Medina Pedraza, M. T. . Santos Torres, J. V. . Rozo Suárez, D. C. . García Álvarez, D. . Morales Oyola, A. M. . Abad Salgado, Y. E. . Quenán C., J. H. Osorio, M. I. . Tabares Montoya, D. I. Páez Giraldo, S. M. . Galvis Aguirre, Y. . Sepúlveda Casadiego, S. . Escobar Jurado, T. . Egea Arciniegas, M. L. . Palomino Leiva, Y. D. Patiño Gutiérrez, … D. P. . Duque Arcila, Centro de innovación y productividad CIP Dosquebradas: construyendo identidad académica desde la teoría y práctica. Sello Editorial UNAD. https://doi.org/10.22490/UNAD.9786287857087.8
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