Educación, virtualidad e innovación: Estudio de caso para la consolidación de un modelo de liderazgo en la educación incluyente y de calidad

Autores/as

Jaime Alberto Leal Afanador Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)

Esta obra que el rector Leal entrega a la comunidad educativa colombiana, y en general a las sociedades de uno y otro lado del Atlántico interesadas en el porvenir de la educación, es , por tanto, especialmenteoportuna. La crisis provocada como consecuencia de la pandemia Covid-19 ha descubierto las carencias y precarización que la educación adolecía a todos los niveles. Aquí se muestran valiosas reflexiones para el estado de la cuestión en el ámbito universitario. Mejorar la calidad y asegurar el acceso y la igualdad de oportunidades son hoy desafíos que se han acentuado con ocasión de la situación socio sanitaria y que son comunes, con sus diferentes matices, a los países que hablan, piensan, forman y hacen ciencia en español.

Palabras clave:

virtualidad, innovación, educación incluyente, modelo pedagógico, educación virtual, metasistema

Capítulos

  • Prólogo
  • Prefacio
  • Introducción
  • Capítulo 1. Más allá de la ortodoxia educativa
  • Capítulo 2. Las claves tecno-pedagógicas de la educación virtual
  • Capítulo 3. Los principios del modelo pedagógico en la universidad a distancia
  • Capítulo 4. De UNISUR a UNAD
  • Capítulo 5. Ejes estratégicos de la evolución organizacional de la UNAD
  • Capítulo 6. El metasistema y las estructuras de gobierno y gestión Unadista
  • Capítulo 7. La UNAD 4.0 y la revitalización de la universidad de hoy
  • Capítulo 8. Las cosas al Derecho
  • Capítulo 9. El ejercicio del liderazgo transformador
  • Capítulo 10. Reflexión final en torno de un buen café colombiano
  • Epílogo


Detalles sobre esta monografía

ISBN-13 (15)

9789586518253

Publicado

1 January 2021

Colección

Licencia


Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.