Educación, virtualidad e innovación: Estudio de caso para la consolidación de un modelo de liderazgo en la educación incluyente y de calidad

Jaime Alberto Leal Afanador

doi:10.22490/9789586518253

Educación, virtualidad e innovación : Estudio de caso para la consolidación de un modelo de liderazgo en la educación incluyente y de calidad

Jaime Alberto Leal Afanador, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Sinopsis

El propósito de este libro es resaltar la evolución educativa que ha promovido la UNAD desde su fundación, tomando como base el paradigma de la educación a distancia y creciendo a pesar de la resistencia que se ha generado con la educación tradicional. Para esto exponemos las claves tecno-pedagógicas de la educación virtual y los nuevos paradigmas y modelos de aprendizaje alternativos. Exploramos el Modelo Pedagógico Unadista MPU, el significado y el sentido de la evaluación del aprendizaje, el papel didáctico que cumplen los medios y los recursos educativos como soporte del conocimiento, así como de sus etapas de planificación e instrumentos propios de la educación virtual explicando el rol del Docente en este modelo educativo, y concretamente en la UNAD.

La evolución y contexto histórico de la UNAD, como se logró la estabilización y direccionamiento hasta convertirse en la megauniversidad colombiana, y dar las bases para el futuro de la Universidad de hoy, evaluando la necesidad que existe de convertir a la Universidad como organización social para recuperar el liderazgo que en algún momento de la historia se ha tenido ante las alertas mundiales. En este contexto evaluó el desprendimiento de las formas ortodoxas y burocráticas en las que se desenvuelve la administración de lo público, en un entorno de escasa efectividad a la hora de rendir cuentas sobre el impacto social.

El título del libro Educación Virtual e innovación se basa en las definiciones más simples sobre los componentes del Metasistema llamado UNAD, aclarando el proceso de reingeniería organizacional, que fue aprovechado como una gran oportunidad para reconstituir una universidad pública de talante moderno, comprometida con la búsqueda de la excelencia educativa extendida para todos, y así influir significativamente en la esperanza de gestar oportunidades de acceso y rigor educativo para Colombia y América Latina.

Palabras clave: virtualidad, innovación, educación incluyente, modelo pedagógico, educación virtual, metasistema, UNAD 4.0, liderazgo transformador

Capítulos

Prólogo
Prefacio
Introducción
Capítulo 1. Más allá de la ortodoxia educativa
Capítulo 2. Las claves tecno-pedagógicas de la educación virtual
Capítulo 3. Los principios del modelo pedagógico en la universidad a distancia
Capítulo 4. De UNISUR a UNAD
Capítulo 5. Ejes estratégicos de la evolución organizacional de la UNAD
Capítulo 6. El metasistema y las estructuras de gobierno y gestión Unadista
Capítulo 7. La UNAD 4.0 y la revitalización de la universidad de hoy
Capítulo 8. Las cosas al Derecho
Capítulo 9. El ejercicio del liderazgo transformador
Capítulo 10. Reflexión final en torno de un buen café colombiano
Epílogo

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Jaime Alberto Leal Afanador, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Es reconocido como uno de los más importantes exponentes del mundo universitario en América Latina y uno de los principales gestores de la educación a distancia y virtual a nivel mundial. Con más de tres décadas de trayectoria en el sector educativo, son reconocidos sus importantes aportes a la Educación Superior Colombiana como consultor, asesor y estratega en las áreas del Desarrollo Empresarial y Tecnológico, Operaciones Industriales, Planificación Educativa, Prospectiva, Calidad, Desarrollo Organizacional, Acreditación, Autoevaluación, Redireccionamiento Curricular y Diseño de Materiales de Autoaprendizaje, de varias instituciones y asociaciones en las que ha participado y liderado. Desde el mes de marzo de 2004, el Doctor Jaime Alberto Leal asumió, como Rector de la UNAD, el reto de transformar la Universidad a Distancia Colombiana en una megauniversidad para todos, con un amplio sentido social y con un claro desarrollo y apropiación de las tecnologías de la información y la comunicación, proyecto esencial que le ha ratificado como Rector de la Universidad hasta el año 2023 cuando termina su tercer periodo de mandato.

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Detalles sobre esta monografía

Fecha de publicación (01):

01-01-2021

Calendario musulmán

Cómo citar

Leal Afanador, J. A. (2021). Educación, virtualidad e innovación: Estudio de caso para la consolidación de un modelo de liderazgo en la educación incluyente y de calidad. Sello Editorial UNAD. https://doi.org/10.22490/9789586518253

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ISBN-13 (15)

978-958-651-825-3

Serie Institucional

Categorías Libro institucional

Derechos de autor 2021
Sello Editorial UNAD

Publicado

17 August 2021