Experiencias de innovación social desde el contexto universitario

Jeisson Tobías Rengifo Cuervo, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Miguel Ramón Gonzáles Borrego; Juan José Rengifo Cuervo; Ángela Ivethe Mayorga Ortegón, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Zaida Ximena Alba Pinzón, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Claudia Yasmín Pérez Rodríguez, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Sandra Milena Guzmán Díaz, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Olga Lucía Cifuentes Muñoz, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Elizabeth Nieto García, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Martha Yulieth Molina Parra, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Nubia Katherine Rengifo Cuervo, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Marcia Andrea Yucumá Guzmán, Corporación Universitaria Minuto de Dios; Gloria Isabel Vargas Hurtado, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Shyrley Rocío Vargas Paredes, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Iván Giovanni Quesada Bonilla, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Andrea del Pilar Arenas, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Edwin Dorance Garzón Carrillo, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Juan Manuel Aldana Porras, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Gloria Esperanza Castellanos, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Katherine Rivera Quintero, Universidad Surcolombiana; Ingrid Alejandra Montenegro, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Iván David Aristizábal Murillo, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Sinopsis

El principal propósito de este texto es explorar el papel de la innovación social en el contexto universitario y destacar la evolución de las universidades en la sociedad del siglo XXI. La innovación social se define como la creación de ideas y prácticas destinadas a abordar desafíos sociales, priorizando el bienestar de las comunidades y la cohesión social; además, busca empoderar a las comunidades y promover modelos económicos que valoren los impactos sociales y ambientales. La colaboración es un pilar fundamental de la innovación social, que involucra a múltiples actores, incluyendo gobiernos, empresas, ONG y ciudadanos, en la resolución de problemas complejos.
En el contexto universitario, las instituciones han experimentado cambios significativos en respuesta a la globalización, la tecnología y otros factores. Actualmente, las universidades ofrecen educación en línea, programas de formación continua y colaboraciones interdisciplinarias para abordar problemas globales; se han internacionalizado, y enfatizan la flexibilidad educativa. También han fortalecido alianzas con la industria para impulsar la innovación y mejorar la empleabilidad de los graduados. La adopción de tecnologías avanzadas, como la inteligencia artificial y la analítica de datos, está transformando la educación y la investigación. Este texto resalta la importancia de la innovación social en la sociedad contemporánea y cómo las universidades desempeñan un papel crucial en su
promoción. La adaptación de las universidades a las cambiantes dinámicas sociales y tecnológicas es esencial para abordar los desafíos actuales y contribuir al bienestar de las comunidades.

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2 septiembre 2024

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Cómo citar

Experiencias de innovación social desde el contexto universitario. (2024). In J. T. Rengifo Cuervo, M. R. . Gonzáles Borrego, J. J. . Rengifo Cuervo, Ángela I. . Mayorga Ortegón, Z. X. Alba Pinzón, C. Y. Pérez Rodríguez, S. M. . Guzmán Díaz, O. L. Cifuentes Muñoz, E. . Nieto García, M. Y. Molina Parra, N. K. Rengifo Cuervo, M. A. . Yucumá Guzmán, G. I. Vargas Hurtado, S. R. . Vargas Paredes, I. G. . Quesada Bonilla, A. del P. . Arenas, E. D. . Garzón Carrillo, J. M. . Aldana Porras, G. E. . Castellanos, … I. D. Aristizábal Murillo, Centro de investigación y acción psicosocial comunitaria: procesos de transformación social desde la innovación (pp. 82-105). Sello Editorial UNAD. https://doi.org/10.22490/UNAD.9789586519915.4