Didáctica para el aprendizaje de algoritmos

José María Dueñas Meza; Jaime José Valdés Benjumea; María Consuelo Rodríguez Niño

doi:10.22490/9789586517799

Didáctica para el aprendizaje de algoritmos

Autores/as

José María Dueñas Meza, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Jaime José Valdés Benjumea, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; María Consuelo Rodríguez Niño, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Sinopsis

El libro “Didáctica para el aprendizaje de algoritmos” surge como una herramienta metodológica que apoya el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes para el dominio en la presentación y resolución de problemas, en efecto dar soluciones informáticas a través de los algoritmos; en tal sentido destacar que el estudio del mismo requiere de mucha disciplina y dedicación. Al realizar este libro se parte del interés de la metodología como se enseña una materia que al principio muchos estudiantes la ven compleja; pero que necesita mucha disciplina y dedicación para aprender a dominar la forma como se presentan y resuelven los problemas para dar soluciones informáticas a través de los algoritmos. En este mismo contexto, a través del tiempo muchos estudiantes piensan erradamente que la Ingeniería de Sistemas o programas afines es solo manejar el paquete ofimático de Microsoft Office o navegar en la Internet, sin conocer a fondo las diferentes perspectivas de lo que realmente son las carreras de la rama de la informática o computación; teniendo en cuenta que en realidad por medio de los algoritmos se forma una base para iniciar la creación de los programas o paquetes ofimáticos y otros de acuerdo con una necesidad. Atendiendo a todas estas consideraciones, el libro está escrito para aquellas personas que vean la necesidad de aprender a realizar programas desde cero, para así desarrollar la forma de analizar los problemas y posteriormente comprobarlos mediante la prueba de escritorio, dándole valores arbitrarios a las variables para verificar si el resultado dado cumple con el enunciado propuesto de cada ejercicio.

Palabras clave:

aprendizaje, algoritmos, enseñanza, resolución de problemas, informática, tecnología

Capítulos

Presentación
Introducción
Capítulo 1
Capítulo 2
Capítulo 3
Capítulo 4
Capítulo 5

Beatí, H. (2016). PHP- Creación de páginas web dinámicas. Editorial Alfaomega.

Cairó, O. (2005). Metodología de la programación. Editorial Alfaomega.

Cairó, O. (2006). Fundamentos de programación piensa en C. Editorial Pearson.

Corona, M., y Ancona, M. (2011). Diseño de algoritmos y su codificación en lenguaje C. Editorial McGraw-Hill

Deitel, D. (2004). Cómo programar en Java. Editorial Pearson.

Joyanes, L. (1986). Metodología de la programación. Editorial McGraw-Hill.

Joyanes, L. (2012). Fundamentos generales de programación. Editorial McGraw-Hill.

Perry, G. (1998). Aprendiendo Visual Basic 5 en 24 horas. Editorial Prentice Hall.

Rodríguez, M. (1991). Metodología de la programación a través de pseudocódigo. Editorial McGraw-Hill.

Rubiales, M. (2018). Curso de Desarrollo Web HTML, CSS y JavaScript. Editorial Anaya Multimedia.

Schildt., y Borland, C. (1997). Manual de referencia. Editorial McGraw-Hill.

Vaswani, V. (2010). Fundamentos de PHP. Editorial Mc- Graw-Hill.

José María Dueñas Meza, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Ingeniero de sistemas con Especialización y Maestría en Informática Educativa, docente desde el año 2008 iniciando en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), posteriormente me desempeñe como ingeniero de apoyo a los procesos académicos en la dependencia de Admisiones y Registro de la Universidad de la Guajira por más de nueve años, también ejercí como docente catedrático en la materia de Algoritmos y Programación en la facultad de Ingeniería Mecánica, Civil, Industrial y de Sistemas; docente de la Especialización en Informática Educativa de la Universidad de Santander de la cual también soy egresado en la misma especialización, trabaje como ingeniero de sistemas en la Secretaría de Minas y Energía de Bolívar, ingeniero de sistemas en la Corporación Agritec del Caribe la cual tenía sedes en Cartagena, Barranquilla, Montería y Riohacha, actualmente estoy como docente de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD).

Jaime José Valdés Benjumea, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Ingeniero de sistemas con Especialización en Redes de Computadores y Maestría en Tecnología de la Información, docente del SENA y secundaría básica, actualmente estoy como docente de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) en el CEAD La Guajira, director del curso Sistemas Operativos a nivel nacional. Docentes ocasionales pertenecientes al Semillero Tecnológico e Investigativo de la UNAD La Guajira, SITUG.

María Consuelo Rodríguez Niño, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Formación profesional en ingeniería de sistemas y especialista en Construcción de Software para Redes, Magíster en E-Learning, docente ocasional, Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), investigador en las áreas de IHC, Ambientes Virtuales de Aprendizaje y Agricultura de precisión. Con estudios de Doctorado en Ingeniería con énfasis en Ciencias Computacionales; directora del grupo de investigación Byte in desing, categoría B Colciencias, experiencia más de 15 años en docencia en educación superior.

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Detalles sobre esta monografía

Fecha de publicación (01)

01-07-2021

Calendario musulmán

DOI: https://doi.org/10.22490/9789586517799

Cómo citar

Dueñas Meza, J. M., Valdés Benjumea, J. J., & Rodríguez Niño, M. C. (2021). Didáctica para el aprendizaje de algoritmos. Sello Editorial UNAD. https://doi.org/10.22490/9789586517799

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ISBN-13 (15)

978-958-651-779-9

Serie

Básicas, Tecnología e Ingeniería

Categorías

Libro de formación

Derechos de autor 2021 Sello Editorial UNAD

Licencia

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Publicado

1 July 2021