Capítulo 3.3. Hacia una transformación de maestros para la infancia como actores sociales: Experiencia de práctica docente en escenarios comunitarios (UNAD)

Shutther González Rosso, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; José Eduardo Viera Paparamborda, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Sandra Milena Morales Mantilla, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; María Sofía Vassallo, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Clara Inés Palacios Burbano, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Carlos Urquiaga Plasencia, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Martha Isabel Álvarez Romero , Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Susana Rosa Castrogiovanni, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Elder Piñeiro Aguiar, Universidade da Coruña; Betzabe del rosario Maldonado Mera, Escuela Politécnica Nacional; Karla Viviana Benavides Espinosa, Universidad de las Fuerzas Armadas; Rosa María Castillero Manzano, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Fátima González Regalado, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Geraldi Leudo Zárate, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Nidia Milena Moreno López, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Angie Carolina González Robles, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Ricardo Andrés Mejía, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Marina Adriana Perea Albarracín, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Diana Carolina Gamboa Gamba, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Carmen Eugenia Pedraza Ramírez, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Ernesto Dufour, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Mara Espasande, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; César González Trejo, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Claudia Ximena Serna García, Institución Educativa Tulio Enrique Tascón Chambimbal
DOI: https://doi.org/10.22490/9789586517881.3.3

Sinopsis

Descargas

Descargar aquí

Volumen

Subjetividades críticas, transformadoras y solidarias: reflexiones y prácticas

Próximamente

1 agosto 2021

Serie

Sociales, Artes y Humanidades

Categorías

Derechos de autor 2021 Sello Editorial UNAD

Licencia

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.

Cómo citar

Perea Albarracín, M. A. ., Gamboa Gamba, D. C. ., & Pedraza Ramírez, C. E. (2021). Capítulo 3.3. Hacia una transformación de maestros para la infancia como actores sociales: Experiencia de práctica docente en escenarios comunitarios (UNAD). In S. González Rosso, J. E. Viera Paparamborda, S. M. Morales Mantilla, M. S. Vassallo, C. I. Palacios Burbano, & M. I. . Álvarez Romero, Subjetividades críticas, transformadoras y solidarias: reflexiones y prácticas. Sello Editorial UNAD. https://doi.org/10.22490/9789586517881.3.3
Los nombres y direcciones de email introducidos en esta editorial se utilizarán exclusivamente para los fines declarados por la misma y no estarán disponibles para ningún otro propósito ni lugar.
Sede nacional José Celestino Mutis: Calle 14 sur No. 14 - 23
PBX: ( +57 1 ) 344 3700 Bogotá D.C., Colombia
Línea nacional gratuita desde Colombia: 018000115223
Atención al usuario: atencionalusuario@unad.edu.co
Anticorrupción: anticorrupcion@unad.edu.co
Buzón de notificaciones
Mapa del sitio
Atención en línea
Correo institucional
Glosario
Contacto:
Hemeroteca Nacional Universitaria Bogotá D.C, Colombia
(+57 1) 316 5000 Ext. 20 004
Diseño e implementado por