CAPÍTULO 11 El rol de las emociones en los procesos de enseñanza - aprendizaje: Un estudio de caso en la Institución Educativa La Gaitana

Laura Kateryne Horta Sánchez, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Sandra Milena Guzmán Díaz, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Alex Davian Horta Medina, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Zaida Ximena Alba Pinzón, Universidad Nacional Abierta y a Distancia
DOI: https://doi.org/10.22490/UNAD.9786287857124.11

Sinopsis

Biografía del autor/a

Laura Kateryne Horta Sánchez, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Estudiante del Programa de Psicología, Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), vinculada al Semillero Contacto adscrito al Grupo de Investigación Desarrollo Sociocultural Afecto y Cognición.

Sandra Milena Guzmán Díaz, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Psicóloga. Especialista en Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo. Maestrante en Psicología Clínica y de la Salud. Maestrante en Gerencia del Talento Humano. Docente de la Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades (ECSAH). Docente investigadora vinculada al Semillero Contacto, Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD).

Alex Davian Horta Medina, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Estudiante del Programa de Psicología de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). Vinculado al Semillero Contacto adscrito al Grupo de Investigación Desarrollo Sociocultural Afecto y Cognición.

Zaida Ximena Alba Pinzón, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Psicóloga. Especialista en Derechos Humanos. Maestrante en Psicología Forense. Maestrante en Gerencia del Talento Humano. Docente de la Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades (ECSAH). Docente investigadora vinculada al Semillero Contacto, Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD).

Ciencias Sociales, interdisciplinariedad e investigación social aplicada

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Volumen

Ciencias sociales, interdisciplinariedad e investigación social aplicada

Páginas

211

Publicado

9 julio 2025

Serie

Sociales, Artes y Humanidades

Categorías

Derechos de autor 2025 Sello Editorial UNAD

Licencia

Creative Commons License

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Cómo citar

CAPÍTULO 11 El rol de las emociones en los procesos de enseñanza - aprendizaje: Un estudio de caso en la Institución Educativa La Gaitana. (2025). In A. del P. Arenas, K. M. . Galindo Calderón, L. D. . Leiva Rivera, L. K. . Horta Sánchez, L. L. Scarpetta, M. del R. Yepes, M. . Gutiérrez Ramírez, M. C. Guevara, M. Ángel . Romero Ochoa, M. F. . Dionicio Lozano, N. . Velasco Cano, P. . Montoya Falla, R. A. Jaramillo Concha, S. M. Guzmán Díaz, T. Lara Másmela, Y. . Gallego Torres, Z. J. . García Zárate, K. J. . Ávila Rubiano, J. J. . Capera Figueroa, … Z. X. . Alba Pinzón, Ciencias sociales, interdisciplinariedad e investigación social aplicada (p. 211). Sello Editorial UNAD. https://doi.org/10.22490/UNAD.9786287857124.11
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