CAPÍTULO 1 Semánticas emergentes de la inclusión laboral: : entre la lucha, el estigma y el desconocimiento. La experiencia INCI

Andrea del Pilar Arenas, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Kerly Mildrey Galindo Calderón, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Laura Daniela Leiva Rivera, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Laura Kateryne Horta Sánchez, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Leidy Lorena Scarpetta, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; María del Rosario Yepes, Instituto Nacional para Ciegos (INCI); Maximiliano Gutiérrez Ramírez, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Martha Cecilia Guevara, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Miguel Ángel Romero Ochoa, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Milton Fernando Dionicio Lozano, Universidad Industrial de Santander; Nicole Velasco Cano, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Patricia Montoya Falla, Instituto Nacional para Ciegos (INCI); Roberto Andrés Jaramillo Concha, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Sandra Milena Guzmán Díaz, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Tito Lara Másmela, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Yesid Gallego Torres, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Zaudy Jhineth García Zárate, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Karen Julieth Ávila Rubiano, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; José Javier Capera Figueroa, Universidad de los Andes; José Julián Ñáñez Rodríguez, Universidad del Tolima; Ángela Iveth Mayorga Ortegón, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Adriana Fernanda Ruiz, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Andrea Paz Delgado, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Alex Davian Horta Medina, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Carlos Andrés Méndez Castro, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Carlos Fernando Tobar Torres, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Deicy Yurani Casallas, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Edwin Dorance Garzón Carrillo, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Edwin Barrera Rivas, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Elkin Javier Velásquez, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Fabio Darío Rojas, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Gloria Esperanza Castellanos García, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Iván David Aristizábal Murillo, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Jairo Vladimir Llano Franco, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Javier Alexander Salinas Lucero, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Jenny Yulieth Garzón Saavedra, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Zaida Ximena Alba Pinzón, Universidad Nacional Abierta y a Distancia
DOI: https://doi.org/10.22490/UNAD.9786287857124.1

Sinopsis

Biografía del autor/a

Andrea del Pilar Arenas, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Magíster en Intervención Social. Docente de la Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades (ECSAH). Líder del Grupo de Investigación Desarrollo Sociocultural Afecto y Cognición. Líder del Semillero Discapacidad Afecto y Cognición. Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD).

Gloria Esperanza Castellanos García, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Psicóloga. Magíster en Educación y Desarrollo Humano. Docente de la Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades (ECSAH). Líder del Semillero Integralidad Sociofamiliar. Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD).

María del Rosario Yepes, Instituto Nacional para Ciegos (INCI)

Terapeuta ocupacional. Especialista en Gerencia Social y en Seguridad y salud en el trabajo.
Grupo Gestión Interinstitucional e Investigación, Instituto Nacional para Ciegos (INCI).

Miguel Ángel Romero Ochoa, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Estudiante del Programa de Psicología, Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), vinculado al Semillero Discapacidad Afecto y Cognición adscrito al Grupo de Investigación Desarrollo Sociocultural Afecto y Cognición.

Patricia Montoya Falla, Instituto Nacional para Ciegos (INCI)

Psicóloga. Profesional especializada del Instituto Nacional para Ciegos (INCI). Grupo Gestión Interinstitucional y de Investigación.

Edwin Dorance Garzón Carrillo, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Ingeniero industrial. Magíster en Prevención de Riesgos Laborales. Docente de la Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería (ECBTI). Investigador del Grupo GIDESTEC.  Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD).

Ciencias Sociales, interdisciplinariedad e investigación social aplicada

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Ciencias sociales, interdisciplinariedad e investigación social aplicada

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17

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9 julio 2025

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Sociales, Artes y Humanidades

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Derechos de autor 2025 Sello Editorial UNAD

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Cómo citar

CAPÍTULO 1 Semánticas emergentes de la inclusión laboral: : entre la lucha, el estigma y el desconocimiento. La experiencia INCI. (2025). In A. del P. Arenas, K. M. . Galindo Calderón, L. D. . Leiva Rivera, L. K. . Horta Sánchez, L. L. Scarpetta, M. del R. Yepes, M. . Gutiérrez Ramírez, M. C. Guevara, M. Ángel . Romero Ochoa, M. F. . Dionicio Lozano, N. . Velasco Cano, P. . Montoya Falla, R. A. Jaramillo Concha, S. M. Guzmán Díaz, T. Lara Másmela, Y. . Gallego Torres, Z. J. . García Zárate, K. J. . Ávila Rubiano, J. J. . Capera Figueroa, … Z. X. . Alba Pinzón, Ciencias sociales, interdisciplinariedad e investigación social aplicada (p. 17). Sello Editorial UNAD. https://doi.org/10.22490/UNAD.9786287857124.1
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