Comunicación de la ciencia y divulgación

Jeisson Tobías Rengifo Cuervo, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Gloria Isabel Vargas Hurtado, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Shyrley Rocío Vargas Paredes, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Jhon Fredy Bustos Ruiz, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Katherine Rivera Quintero, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Liliana Sánchez Ramírez, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Sinopsis

En este capítulo se explora la importancia de compartir los resultados de las investigaciones más allá de los círculos académicos para potenciar el impacto científico y social. La visibilidad de la ciencia cumple múltiples propósitos: fortalecer los procesos científicos, mejorar la clasificación de los investigadores y grupos de investigación según los modelos de Minciencias y empoderar a las comunidades al otorgar acceso a los descubrimientos científicos. Se enfatiza que la difusión científica efectiva se basa en habilidades de redacción, donde el lenguaje claro y accesible conecta la ciencia con los sectores productivos y sociales, fomentando el desarrollo y la sostenibilidad de los territorios.

Para lograr una comunicación efectiva, el capítulo destaca la importancia de estructuras específicas en los documentos de investigación, como los artículos científicos, que deben seguir un formato estándar (resumen, introducción, métodos, resultados y referencias). Vargas Paredes enfatiza la coherencia y precisión en la difusión para asegurar que los hallazgos científicos lleguen a la comunidad más amplia de manera significativa, promoviendo así una ciencia que impacte positivamente en los entornos sociales y económicos.

Biografía del autor/a

Shyrley Rocío Vargas Paredes, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Líder zonal del Sistema de Gestión de la Investigación SIGI. Administradora de Empresas, líder del grupo Cananguchales.

Próximamente

12 julio 2024

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Cómo citar

Comunicación de la ciencia y divulgación. (2024). In J. T. Rengifo Cuervo, G. I. . Vargas Hurtado, S. R. . Vargas Paredes, J. F. . Bustos Ruiz, K. . Rivera Quintero, & L. . Sánchez Ramírez, Educar para el cambio: la ruta metodológica de la investigación social en la educación superior a distancia (pp. 76-81). Sello Editorial UNAD. https://doi.org/10.22490/UNAD.9786287786011.6