Capítulo 4. Entornos de aprendizaje para el desarrollo de la argumentación y el pensamiento crítico.

Beatriz Helena  Amador Lesmes; John Jairo  Cardozo Cardona

doi:10.22490/9789586516211

Capítulo 4. Entornos de aprendizaje para el desarrollo de la argumentación y el pensamiento crítico.

Beatriz Helena Amador Lesmes, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; John Jairo Cardozo Cardona, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

DOI: https://doi.org/10.22490/9789586516211.04

Sinopsis

Biografía del autor/a

Beatriz Helena Amador Lesmes, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Magíster en Estudios Culturales, Especialista en Docencia Universitaria. Licenciada en Filosofía y Letras.

John Jairo Cardozo Cardona, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Licenciado en Filosofía, Magíster en Filosofía Latinoamericana, Doctor en Pensamiento en Cultura en América Latina.

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Volumen

Argumentación y desarrollo del pensamiento crítico en entornos virtuales de aprendizaje

Páginas

40-53

Próximamente

17 mayo 2017

Serie

Educación

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Cómo citar

Amador Lesmes, B. H., & Cardozo Cardona, J. J. . (2017). Capítulo 4. Entornos de aprendizaje para el desarrollo de la argumentación y el pensamiento crítico. In Argumentación y desarrollo del pensamiento crítico en entornos virtuales de aprendizaje (pp. 40-53). Sello Editorial UNAD. https://doi.org/10.22490/9789586516211.04

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Capítulo 4. Entornos de aprendizaje para el desarrollo de la argumentación y el pensamiento crítico.

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