Escenarios: una herramienta para la construcción de un proceso de paz en el sur de Colombia

Cristian Hernández Gil, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Martha Susana Hernández Díaz, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Sugey Johana González Castañeda, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Juan Carlos Cuadros Gómez, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Juan Carlos Oviedo Barreto, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Yeny Astrid Leiva Ramírez, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Elizabeth Sánchez Carreño, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; María Erika Narváez Ferrín, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Blanca Julieth Quilindo Guarín, Sotracauca Mettro S.A.; María Teresa Valencia, Servicio Nacional de Aprendizaje SENA; Dora María Vidal Rosero, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Yarly Cecilia Reid García, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Fredys Padilla González, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Wilfred Vilardy Naggles, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Vladimir Jhosmell Baquero Márquez, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Yolima Esther Mercado Palencia, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Obdulio García Hoya, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Omaira Manzano Durán, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Alicia Cristina Silva Calpa, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Diego Germán Martínez Delgado, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Ricardo Mora Pabón, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; José Ever Castellanos Narciso, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Nubia Rodríguez Ruiz, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Roberto Adolfo Díaz Díaz, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Diana Carolina Verján Ávila, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; José Alejandro Vera Calderón, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Dora Silvana Velasco Hurtado, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Concepción Barreda Ramírez, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Flor Manuela Ariza Molina, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Parcival Peña Torres, Universidad Baja California (México); Claritza Marlés Betancourt, Universidad de la Amazonia; Octavio Hernández Castorena, Universidad Autónoma de Aguascalientes; Magyohoris Rosa Navas Amaya, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Yolima Mercado Palencia, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Pedro Juan Gamero de la Espriella, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; María Teresa Otálvaro, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Ricardo García Bustos, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Carlos Andrés Artunduaga, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Andrea Paola Castro Cedeño, Universidad del Tolima; Edna Sanly Ramírez Guerra, Universidad del Tolima; Natalia García Mejía, Universidad del Tolima; Diana Carolina Castillo Parra, Universidad del Tolima; Hunter Prada Madrid, Universidad del Tolima; Juan Camilo Vega Guerrero, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Milton Ricardo Ospina Diaz, Escuela Superior de Administración Pública; Engler de Jesús Ariza García, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Aura María Narváez Reyes, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Andrea Gutiérrez García, Universitaria Agustiniana

Sinopsis

El desarrollo de este trabajo es parte de la investigación doctoral Diseño de Escenarios en la Construcción de Paz Florencia-Caquetá, y tiene como objetivo identificar los escenarios en el proceso de construcción de paz desde la percepción de los estudiantes universitarios en el sur de Colombia. Por ello, es la oportunidad de repensar el conflicto armado que se ha prolongado de manera diversa e intensa, y que ha causado dolor y pérdidas irreparables a la sociedad. Los escenarios no predicen lo que va a suceder, pero sí permiten comprenderlo de una mejor manera para redefinir nuestras acciones y atender lo que podría suceder mañana. La investigación se estructuró desde el paradigma interpretativo, con un enfoque mixto de corte transversal. Los resultados identificaron los escenarios denominados Paz a Medias, Paz en las Mismas, Paz Negativa y la apuesta Paz Visionaria, que permite crear, develar, descubrir, diseñar y hasta construir futuros más convenientes, factibles y deseables.

Biografía del autor/a

Parcival Peña Torres, Universidad Baja California (México)

Docente titular de la Universidad de la Amazonia, candidato a doctor en Gerencia y Política Educativa, Universidad Baja California (México); magíster en Administración, Universidad de la Salle; especialista en finanzas, Universidad del Valle; especialista en dirección y administración, Universidad de la Sabana, y director del grupo de investigación GEMA.

Claritza Marlés Betancourt, Universidad de la Amazonia

Docente asociada de la Universidad de la Amazonia; doctora en Educación y Cultura Ambiental, Universidad de la Amazonia; magíster en Administración, Universidad del Valle; especialista en Gerencia de Mercadeo, Universidad de Santander; investigadora del grupo GEMA. 

Octavio Hernández Castorena, Universidad Autónoma de Aguascalientes

Docente de la universidad Autónoma de Aguascalientes, México.  

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4 noviembre 2022

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Cómo citar

Peña Torres, P. ., Betancourt, C. M., & Hernández Castorena, O. (2022). Escenarios: una herramienta para la construcción de un proceso de paz en el sur de Colombia. In Desafíos y tendencias para la perdurabilidad de las organizaciones en escenarios de incertidumbre (pp. 292-315). Sello Editorial UNAD. https://doi.org/10.22490/9789586518352.13