Capítulo 5. Tendencias del modelo de intervención psicosocial unadista en diálogos con la comunidad educativa y en el proyecto académico pedagógico solidario - PAPS

Shutther González Rosso, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Martha Isabel Álvarez Romero, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Sandra Milena Morales Mantilla, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Jacqueline Vera Martínez, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Lizbeth León Guzmán, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Carlos Enrique Pérez Orozco, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; José Eduardo Viera Paparamborda, Universidad de la República (UDELAR); María Sofía Vassallo, Universidad de Buenos Aires; Clara Inés Palacios Burbano, Universidad de la República (UDELAR); María Isabel Guevara Rodríguez, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Gaviota Marina Conde Rivera, Universidad Santo Tomás; Juliana Patricia Caro Perdomo, Universidad Católica Luis Amigó; Jairo Toro Bedoya, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Mónica Hoyos, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Camila Hoyos, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Edwin Gómez Sierra, Universidad Nacional Abierta y a Distancia
DOI: https://doi.org/10.22490/9789586518512.05

Sinopsis

Biografía del autor/a

Martha Isabel Álvarez Romero, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Psicóloga, magíster en Psicóloga Comunitaria. Análisis Existencial y Logoterapia. Psicología Clínica y Salud Mental. Docente de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD (Colombia). Investigadora del grupo Cuchavira. Consultora nacional en transformaciones educativas, Fonade Colombia. Miembro del Colegio Colombiano de Psicólogos, COLPSIC. Representante de campo Psicología Comunitaria Ambiental. Miembro de RedIBAS, Red mundial de Aprendizaje Servicio Solidario, ASS, Clayss.

María Isabel Guevara Rodríguez, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Magíster en Psicología Comunitaria por la Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD (Colombia). Licenciada en Básica Primaria, psicóloga Social Comunitaria, especialista en Pedagogía para el desarrollo del aprendizaje autónomo. Investigadora del grupo Cuchavira. Docente de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD (Colombia).

Descargas

Descargar aquí

Volumen

Con Sentido Transformador

Próximamente

4 noviembre 2022

Serie

Sociales, Artes y Humanidades

Categorías

Derechos de autor 2022 Sello Editorial UNAD

Licencia

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.

Cómo citar

Toro Bedoya, J. . (Ed.). (2022). Capítulo 5. Tendencias del modelo de intervención psicosocial unadista en diálogos con la comunidad educativa y en el proyecto académico pedagógico solidario - PAPS. In S. González Rosso, M. I. Álvarez Romero, S. M. Morales Mantilla, J. Vera Martínez, L. . León Guzmán, C. E. . Pérez Orozco, J. E. . Viera Paparamborda, M. S. . Vassallo, C. I. . Palacios Burbano, & M. I. . Guevara Rodríguez, Con Sentido Transformador. Sello Editorial UNAD. https://doi.org/10.22490/9789586518512.05
Los nombres y direcciones de email introducidos en esta editorial se utilizarán exclusivamente para los fines declarados por la misma y no estarán disponibles para ningún otro propósito ni lugar.
Sede nacional José Celestino Mutis: Calle 14 sur No. 14 - 23
PBX: ( +57 1 ) 344 3700 Bogotá D.C., Colombia
Línea nacional gratuita desde Colombia: 018000115223
Atención al usuario: atencionalusuario@unad.edu.co
Anticorrupción: anticorrupcion@unad.edu.co
Buzón de notificaciones
Mapa del sitio
Atención en línea
Correo institucional
Glosario
Contacto:
Hemeroteca Nacional Universitaria Bogotá D.C, Colombia
(+57 1) 316 5000 Ext. 20 004
Diseño e implementado por