Capítulo 2.2. El autismo, una  condición retadora  para el diseño  de estrategias  pedagógicas

Eilyn  Castro; Katherine  Rivera Quintero

doi:10.22490/9789586518734

Capítulo 2.2. El autismo, una condición retadora para el diseño de estrategias pedagógicas

Gloria Isabel Vargas Hurtado, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Henry Steven Rebolledo Cortés, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Shyrley Rocío Vargas Paredes, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Carlos Francisco Covaleda Polo, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Fabio Andrés Almario Castañeda, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Diana María Ramírez Otálvaro, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Olga Núñez Barrera, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Lina Marcela Duque Jiménez, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Eilyn Castro, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Katherine Rivera Quintero, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Mario Andrés Barona Castro, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

DOI: https://doi.org/10.22490/9789586518734.2.2

Sinopsis

Biografía del autor/a

Eilyn Castro, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Profesional de Psicología, Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) maestranda en Neuropsicología Clínica, Universidad Surcolombiana. Representante Zona Sur Componente Práctico del Programa de Psicología. Docente Universitaria, Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades UNAD

Katherine Rivera Quintero, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Profesional de Psicología, Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), maestranda en Neuropsicología Clínica, Universidad Surcolom

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Volumen

Centro de investigación y acción psicosocial comunitaria: un escenario para la construcción de paz. Volumen III

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4 noviembre 2022

Serie

Sociales, Artes y Humanidades

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Cómo citar

Capítulo 2.2. El autismo, una condición retadora para el diseño de estrategias pedagógicas. (2022). In G. I. . Vargas Hurtado, H. S. . Rebolledo Cortés, S. R. . Vargas Paredes, C. F. . Covaleda Polo, F. A. . Almario Castañeda, D. M. . Ramírez Otálvaro, O. . Núñez Barrera, L. M. . Duque Jiménez, E. . Castro, K. . Rivera Quintero, & M. A. . Barona, Centro de investigación y acción psicosocial comunitaria: un escenario para la construcción de paz. Volumen III. Sello Editorial UNAD. https://doi.org/10.22490/9789586518734.2.2

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