La educación a distancia

Yarly Cecilia Reid García, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Martha Natalia Poveda Najar, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Lina María Mahecha Vásquez, Universidad Nacional de Colombia; Johan Enrique Caballero Olivares, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Sinopsis

La educación a distancia surge en los años 50 para brindar respuesta a las necesidades de formación y cualificación docente, para tener opciones adaptadas a la educación para adultos y poblaciones diversas, así como para los procesos de alfabetización, solamente orientado y regulado por el Estado a través de sus ministerios o de instituciones privadas con recursos para hacer los pilotajes necesarios, generalmente bajo cooperación externa. La educación a distancia es una respuesta a las necesidades educativas del siglo XXI, por lo que los egresados/as de una universidad de modalidad a distancia deben estar igualmente capacitados que un egresado/a de modalidad tradicional o presencial, pero tendrán diferencias en el manejo de mediaciones tecnológicas (en ventaja) y seguramente habrán transcurrido una trayectoria educativa diferente que influya en su movilidad social.

Biografía del autor/a

Yarly Cecilia Reid García, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Candidato a Doctor en Administración de la Universidad de Manizales. Magíster en Entornos Virtuales de Aprendizaje de la Universidad de Panamá. Especialista en Entornos Virtuales de Aprendizaje de la Universidad de Panamá. Profesional en Administración de Empresas de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Docente ocasional con funciones de docencia e investigación. líder de semillero ECOADCO.

Martha Natalia Poveda Najar, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Magíster en Educación de la Universidad Minuto de Dios y Tecnológico de Monterrey. Profesional en Lenguas Modernas de la Universidad INCCA de Colombia. Líder nacional de egresados, docente ocasional y consejera académica.

Lina María Mahecha Vásquez, Universidad Nacional de Colombia

Candidata a Magíster en Estudios Políticos de la Universidad Nacional y estudiante de la Maestría en Género de la Universidad de los Andes. Socióloga de la Universidad Nacional de Colombia. Coordinadora del Centro Latinoamericano de Investigación e Innovación Científica – CLIIC. Asesora académica de la Universidad de las Américas y el Caribe.

Johan Enrique Caballero Olivares, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Magíster en Administración de Organizaciones de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Especialista en Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Profesional en Contaduría Pública de la Universidad de la Costa. Docente ocasional con funciones de docencia e investigación. Coinvestigador y miembro activo del grupo de semillero ECOADCO.

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4 noviembre 2022

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Cómo citar

La educación a distancia. (2022). In Y. C. . Reid García, M. N. . Poveda Najar, L. M. Mahecha Vásquez, & J. E. . Caballero Olivares, Movilidad social de los egresados en una universidad a distancia: estudio longitudinal de tendencias en la universidad nacional abierta y a distancia (pp. 17-42). Sello Editorial UNAD. https://doi.org/10.22490/9789586518994.01