Capítulo 11. La conquista de las diferencias

Walter Mignolo, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Rita Segato, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; José Alejandro Tasat, Universidad de Tres de Febrero; Ricardo Salas Astrain , Universidad Católica de Temuco; David Téllez Ramírez , Universidad Nacional Autónoma de México; Carla Wainsztok, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Mauricio Langon, Universidad de la República de Uruguay; Egle Pitton, Universidad de Buenos Aires; Fabiana Demarco, Universidad de Buenos Aires; Alonso Bezerra De Carvalho, Universidade Estadual Paulista; Fabiola Colombani, Universidade de Marília; José Antonio Olivares Mena, Universidad de la Serena; Mariana Chendo, Universidad del Salvador; Magali Mendes de Menezes, Universidade Federal do Rio Grande do Soul; Antonio De Jesús Nájera Castellanos, Universidad Intercultural de Chiapas; Víctor Del Carmen Avendaño Porras, Universidad Mesoamericana; Márcia Luísa Tomazzoni, Universidade Federal do Rio Grande do Soul; Román Santiago Artunduaga Narváez, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Clara Esperanza Pedraza Goyeneche , Universidad Nacional Abierta y a Distancia
DOI: https://doi.org/10.22490/9789586517829.11

Sinopsis

Biografía del autor/a

Román Santiago Artunduaga Narváez, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Doctor en Filosofía por la Universidad de Salamanca (España). Magíster en Filosofía Latinoamericana Unversididad Santo Tomás. Licencido en Filosofía Univeridad Santo Tomás, docente investigador de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). Interesado en las relaciones históricas, culturales, sociales y económicas de los pueblos de la región a partir de una cabal comprensión de nuestro pasado, de la historia entendida como el laborioso cuidado del presente. 

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Volumen

Pedagogías críticas americanas

Páginas

265-295

Próximamente

1 junio 2021

Serie

Educación

Categorías

Derechos de autor 2021 Sello Editorial UNAD

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Creative Commons License

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Cómo citar

Artunduaga Narváez, R. S. . (2021). Capítulo 11. La conquista de las diferencias. In J. A. . Tasat (Ed.), & C. E. . . Pedraza Goyeneche, Pedagogías críticas americanas (pp. 265-295). Sello Editorial UNAD. https://doi.org/10.22490/9789586517829.11
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