Capítulo 9. El sur sin Grecia: Esbozos para una mayéutica mestiza

Mariana Chendo, Universidad del Salvador
DOI: https://doi.org/10.22490/9789586517829.09

Sinopsis

Biografía del autor/a

Mariana Chendo, Universidad del Salvador

Licenciada en Filosofía, actualmente dirige la Licenciatura en Ciencias de la Educación USAL. Es docente e investigadora USAL, docente en el Centro de Formación Judicial CABA. Es miembro de la Cátedra Intercultural Rodolfo Kusch.

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Volumen

Pedagogías críticas americanas

Páginas

215-238

Publicado

1 junio 2021

Serie

Educación

Categorías

Derechos de autor 2021 Sello Editorial UNAD

Licencia

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Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.

Cómo citar

Chendo, M. . (2021). Capítulo 9. El sur sin Grecia: Esbozos para una mayéutica mestiza. In J. A. . Tasat (Ed.), & C. E. . . Pedraza Goyeneche, Pedagogías críticas americanas (pp. 215-238). Sello Editorial UNAD. https://doi.org/10.22490/9789586517829.09
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