Capítulo 8. Una ruta posible hacia la resignificación: la deconstrucción como ejercicio filosófico de la educación en el marco del curso ECDF-II

Jenny Carolina Moreno Rey, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; José Armando Herrera Robles, Educación Bogotá; Diego Fernando González Villalba, Educación Bogotá; Álvaro Jesús Belálcazar Belálcazar, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Gloria Cecilia Agudelo Alzate, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Neyla Lucely Gómez Guamanga, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Carlos Alberto Muñoz Gutiérrez, Corporación Unificada Nacional de Educación Superior; Elvira Marcela Garzón Astorquiza, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Aineres Beatriz Parrales Correa, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Nini Johanna Maz Lapeira, FED Distrital Santa Martha; Gianny Marcela Bernal Oviedo, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Carlos Julio Peña Canchila , Universidad Nacional Abierta y a Distancia; José Antonio Gómez Rodríguez, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Rocío Sepúlveda Patiño, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Jorge Torres Gutiérrez, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Juan Alexander Triviño Quiceno, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Wilson Javier Riascos Vallejo, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Fredderick Sneider Hernández, Colegio Seminario San Juan Apóstol