Capítulo 6. Transformación en las instituciones educativas, desde la resignificación de las prácticas

Jenny Carolina Moreno Rey, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; José Armando Herrera Robles, Educación Bogotá; Diego Fernando González Villalba, Educación Bogotá; Álvaro Jesús Belálcazar Belálcazar, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Gloria Cecilia Agudelo Alzate, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Neyla Lucely Gómez Guamanga, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Carlos Alberto Muñoz Gutiérrez, Corporación Unificada Nacional de Educación Superior; Elvira Marcela Garzón Astorquiza, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Aineres Beatriz Parrales Correa, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Nini Johanna Maz Lapeira, FED Distrital Santa Martha; Gianny Marcela Bernal Oviedo, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Carlos Julio Peña Canchila , Universidad Nacional Abierta y a Distancia; José Antonio Gómez Rodríguez, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Rocío Sepúlveda Patiño, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Jorge Torres Gutiérrez, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Juan Alexander Triviño Quiceno, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Wilson Javier Riascos Vallejo, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Fredderick Sneider Hernández, Colegio Seminario San Juan Apóstol

Sinopsis

Biografía del autor/a

Rocío Sepúlveda Patiño, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Especialista en Docencia Universitaria

Jorge Torres Gutiérrez, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Magíster en Educación, Universidad Santo Tomás. Docente Secretaríade Educación del Distrito.

Juan Alexander Triviño Quiceno, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Magíster en Docencia de las Matemáticas, Universidad Pedagógica Nacional.

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1 abril 2021

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Cómo citar

Sepúlveda Patiño, R. ., Torres Gutiérrez, J. ., & Triviño Quiceno, J. A. . (2021). Capítulo 6. Transformación en las instituciones educativas, desde la resignificación de las prácticas. In Experiencias de transformación en el curso ECDF II-UNAD: Resignificación de prácticas pedagógicas desde la voz de los maestros (pp. 111-130). Sello Editorial UNAD. https://doi.org/10.22490/9789586518093.06