Articulação da educação em Tolima : instituições urbanas e rurais articuladas com o Ensino Superior

Gloria Isabel Vargas Hurtado, ; Victoria Eugenia Hernández Cruz, ; Deyanira Espitia Niño, ; Heliana Magaly Villareal, ; Diego Marín Idárraga, ; Julio César Hernández Gutierrez; Fernando Augusto Poveda Aguja, ; Gloria Julieth Correa Vargas, ; Shyrley Rocío Vargas Paredes, ; Luis Ernesto Ramirez, ; Alejandro Martín Rozo Gaeth, ; Adriana Maribel Romero,

Sinopse

Este livro apresenta os resultados do trabalho desenvolvido a partir do convênio entre o governo departamental de Tolima - Secretaria de Educação e Cultura e a Universidade Nacional Aberta e a Distância - UNAD por meio do Centro Comunitário de Pesquisa e Ação Psicossocial - CIAPSC e o grupo de pesquisa Pasos de Libertad , com o objetivo de articular melhorias pertinentes na cadeia de formação, desde o básico e o secundário, e deste até o ensino superior, em 10 (dez) Instituições de Ensino oficiais urbanas e rurais do Departamento, num processo de aliança estratégica com o ensino superior em suas fases I e II. O projeto foi desenvolvido em duas fases, com caracterização das instituições de ensino, orientação vocacional dos alunos e Manual de Convivência. A segunda seção começa com a formulação de uma Política Pública de articulação do departamento e de um processo de qualificação de funcionários, em conjunto com a Universidade de Tolima.

Palavras-chave: articulação educacional, instituições rurais, instituições urbanas, políticas públicas

Articulación de la educación en el Tolima

ISBN-13 (15)

978-958-651-625-9

Fecha de publicación (01):

2017-07-01
Calendário Islâmico

Como Citar

Hernández Cruz, V. E., Espitia Niño, D., Villareal, H. M., Marín Idárraga, D., Hernández Gutierrez, J. C., Poveda Aguja, F. A., Correa Vargas, G. J., Vargas Paredes, S. R., Ramirez, L. E., Rozo Gaeth, A. M., & Romero, A. M. (2017). Articulação da educação em Tolima: instituições urbanas e rurais articuladas com o Ensino Superior (G. I. Vargas Hurtado, Org.). Sello Editorial UNAD. https://doi.org/10.22490/9789586516259

Publicado

julho 26, 2017