Capítulo 3. Diseño de instrumento para determinar prevalencia de adicción a redes sociales

Melissa Judith Ortiz Barrero, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Diana Cecilia Puentes Puentes, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Shadye Rocío Matar Khalil, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Leidy Liliana Leal Diaz, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Luisa Fernanda Clavijo Lopez, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Cielo Azucena Robles Robles, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Sonia Mayerly Castro Bedoya, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Francy Paulina Rodríguez Rojas, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Alfonso Alberto Angarita Buitrago, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Oscar Eduardo Aldana León, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Trinidad Camacho Bello, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Kellys Dyan Arregocés Brito, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Marisol Bejarano Pelaez, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Sinopsis

En los últimos años, la adicción a las redes sociales ha generado cada vez más preocupación debido a su impacto negativo en la salud mental. Esta investigación se centra en el desarrollo, creación y validación de una herramienta para identificar los factores clave asociados a la conducta adictiva en el uso de las redes sociales por parte de estudiantes universitarios. El estudio involucró a una muestra de 111 estudiantes, utilizando un cuestionario de 34 ítems que evaluó los factores asociados a la adicción a las redes sociales, organizados en tres categorías y siete subcategorías. El instrumento demostró una alta confiabilidad (α = .981), coeficientes estadísticamente significativos y un análisis factorial exploratorio que explicó el 75.42% de la variabilidad del instrumento. En conclusión, se encontró que la disfunción familiar, la falta de cohesión familiar y la procrastinación académica aumentan significativamente la probabilidad de desarrollar conductas adictivas hacia las redes sociales entre los estudiantes universitarios.

Biografía del autor/a

Leidy Liliana Leal Diaz, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Psicóloga, Magister en Gestión Humana y Desarrollo Organizacional. Docente Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Luisa Fernanda Clavijo Lopez, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Perfil e Institución: Psicóloga, Magister en Gestión Humana y Desarrollo Organizacional. Docente Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Próximamente

24 mayo 2024

Licencia

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.

Cómo citar

Capítulo 3. Diseño de instrumento para determinar prevalencia de adicción a redes sociales. (2024). In M. J. Ortiz Barrero, D. C. ¨Puentes Puentes, S. R. Matar Khalil, L. L. Leal Diaz, L. F. . Clavijo Lopez, C. A. Robles Robles, S. M. . Castro Bedoya, F. P. . Rodríguez Rojas, A. A. Angarita Buitrago, O. E. Aldana León, T. . Camacho Bello, K. D. . Arregocés Brito, & M. Bejarano Pelaez, Debates Emergentes en Psicología Vol.3 (pp. 59-74). Sello Editorial UNAD. https://doi.org/10.22490/UNAD.9789586519762.3