Capítulo 7. Modelo teórico y aplicabilidad de la BEI como experiencia en la transformación laboral

Lina Marcela Duque Jiménez, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Ingrid Alejandra Montenegro, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Jeisson Tobías Rengifo Cuervo, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Eilyn Castro, Universidad Surcolombiana; Katherine Rivera Quintero, Universidad Surcolombiana; Erika Julieth Salcedo Rojas, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Sinopsis

Evaluar competencias dentro de las organizaciones se ha convertido en un aspecto esencial en diferentes ámbitos del desarrollo organizacional tales como: la selección de personal, análisis del desempeño y satisfacción laboral en cualquiera de los cargos que requieren las empresas, ya que a través de la implementación de herramientas como la entrevista de incidentes críticos BEI se evalúa la capacidad que tiene el entrevistado para afrontar situaciones que demanden una respuesta específica de sus competencias, además de permitir contar con un registro del comportamiento de los entrevistados (De Oliveira y Aylmer, 2019). En el presente artículo se desarrolla una revisión bibliográfica de carácter descriptiva, posteriormente se identifican y detallan las diferentes aplicaciones de la entrevista BEI en el entorno organizacional, reconociendo su funcionalidad en dicho contexto. Después de su revisión y conceptualización, se concluye que, es la principal y más completa técnica de evaluación por competencias a nivel organizacional, pero que, dada su complejidad y profundidad se debe contar con una variedad de recursos para su elaboración adecuada.

Biografía del autor/a

Lina Marcela Duque Jiménez, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Psicóloga, Magister, Investigadora grupo de Investigación Pasos de Libertad.

Ingrid Alejandra Montenegro, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Psicóloga, Investigadora grupo de Investigación Pasos de Libertad.

Jeisson Tobías Rengifo Cuervo, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Psicólogo. Magister en Educación. Investigador de los grupos de Investigación Pasos de Libertad y Procesos Sociales, Subjetividad y Cognición. Docente de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. Director del Centro de Investigación y Acción Psicosocial Comunitaria. Docente asesor de la Maestría en Educación de la Universidad Surcolombiana.

Eilyn Castro, Universidad Surcolombiana

Psicóloga, maestrante en Neuropsicología Clínica Universidad Surcolombiana. Investigadora grupo de Investigación Pasos de Libertad.

Katherine Rivera Quintero, Universidad Surcolombiana

Psicóloga, maestrante en Neuropsicología Clínica Universidad Surcolombiana. Investigadora grupo de Investigación Pasos de Libertad. 

Erika Julieth Salcedo Rojas, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Psicóloga, Magister, Investigadora grupo de Investigación Pasos de Libertad.

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5 octubre 2023

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Cómo citar

Capítulo 7. Modelo teórico y aplicabilidad de la BEI como experiencia en la transformación laboral. (2023). In J. T. Rengifo Cuervo, R. D. . Ariza Camacho, T. Rengifo Rengifo, M. J. Falla Cabrera, K. Rivera Quintero, E. J. Salcedo Rojas, L. M. Duque Jiménez, I. A. Montenegro, E. Castro, A. I. Mayorga Ortegón, A. del P. Arenas, G. E. Castellanos García, S. M. . Guzmán Díaz, Z. X. . Alba Pinzón, E. P. . Fuentes Clavijo, V. E. . Hernández Cruz, L. . Sánchez Ramírez, A. . Quintero Padilla, N. L. . Oviedo Tovar, … C. A. Méndez Castro, Centro de investigación y Acción Psicosocial Comunitaria, diálogos sobre la gestión y transformación social. (pp. 112-140). Sello Editorial UNAD. https://doi.org/10.22490/9789586519335.07