Capítulo 6. Diálogo entre el proyecto internacional BOECIO y la UNAD

Ingrid Victoria Sarmiento Aponte, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Jonathan René Cortés Sandoval, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; José Barrientos Rastrojo, Universidad de Sevilla; Norma Hortensia Hernández García, Universidad de la Ciénega del Estado de Michoacán de Ocampo; Jonathan Caudillo Lozano, Universidad Nacional Autónoma de México; Maharba Annel González García, Universidad Nacional Autónoma de México; Raquel García Carbajal, Universidad Nacional Autónoma de México; Leonardo Ramos Umaña, Universidad Nacional Autónoma de México; Luis Alberto Triana Llano, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Zaida Johanna Orjuela Hernández, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Sinopsis

BOECIO es un proyecto de investigación y un centro internacional de filosofía aplicada a personas en riesgo de exclusión social surgido en las aulas de la Universidad de Sevilla y cuyas bases datan de una década atrás. Su objetivo es entrenar a personas en  riesgo  de  exclusión,  principalmente  privados/as  de  libertad,  en  habilidades  de  pensamiento crítico, gobierno sobre sus pasiones y acciones comunicativas.

Partiendo  de  su  modelo la Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD de Colombia, se planteó en 2021 el inicio de un programa y varias investigaciones sobre su implementación en modalidad virtual en Colombia. A continuación, se hace un breve análisis del valor que añade la modalidad a la implementación del proyecto.

Biografía del autor/a

Ingrid Victoria Sarmiento Aponte, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Tutora e investigadora del programa de Licenciatura en Filosofía y Maestría en Educación en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). Gestora transversal del currículo en la Vicerrectoría Académica y de Investigación. Licenciada en Filosofía de la Pontificia Universidad Javeriana, magíster en Estudios Culturales de la Universidad de los Andes y doctora en Filosofía de la Pontificia Universidad Javeriana y la Universidad de Sevilla. Miembro fundador de la Red Colombiana de Filosofía Para Niños. Trabaja temas relacionados con la filosofía de la educación, didáctica filosófica, Filosofía para Niños, educación ética y moral.

José Barrientos Rastrojo, Universidad de Sevilla

Profesor titular en la Universidad de Sevilla. Dirige el proyecto de investigación “Estudio de la eficacia de la Filosofía Aplicada en prisión para el desarrollo de las virtudes dianoéticas y éticas” (proyecto BOECIO), proyecto FEDER financiado con fondos de la Unión Europea, y ha dirigido otros proyectos financiados por la Agencia Andaluza de Cooperación o por la John Templeton Foundation a través de la Universidad de Chicago. Ha publicado más de 30 libros, destacando Hambre de filosofía, Filosofía aplicada experiencial, Más allá del postureo filosófico y Plomo o filosofía. Por otro lado, es director de la Revista Internacional
de Filosofía Aplicada HASER y del grupo de investigación “Experiencialidad” ha dirigido más de veinte investigaciones (tesis doctorales y tesis de máster y licenciatura) sobre Filosofía Aplicada. Sus líneas de investigación actual se centran en la aplicación de la filosofía (Filosofía para/con Niñas/os, filosofía aplicada) en contextos de vulnerabilidad y la filosofía contemporánea.

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15 septiembre 2023

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Cómo citar

Sarmiento Aponte, I. V., & Cortés Sandoval, J. R. . (Eds.). (2023). Capítulo 6. Diálogo entre el proyecto internacional BOECIO y la UNAD. In J. . Barrientos Rastrojo, N. H. Hernández García, J. . Caudillo Lozano, M. A. González García, R. García Carbajal, L. Ramos Umaña, L. A. Triana Llano, & Z. J. . Orjuela Hernández, De la comprensión a la práctica del estoicismo. Diálogo entre el proyecto internacional BOECIO y la UNAD (pp. 107-114). Sello Editorial UNAD. https://doi.org/10.22490/9789586519144.06