Capítulo 4. Un programa para una práctica terapéutica

Ingrid Victoria Sarmiento Aponte, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Jonathan René Cortés Sandoval, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; José Barrientos Rastrojo, Universidad de Sevilla; Norma Hortensia Hernández García, Universidad de la Ciénega del Estado de Michoacán de Ocampo; Jonathan Caudillo Lozano, Universidad Nacional Autónoma de México; Maharba Annel González García, Universidad Nacional Autónoma de México; Raquel García Carbajal, Universidad Nacional Autónoma de México; Leonardo Ramos Umaña, Universidad Nacional Autónoma de México; Luis Alberto Triana Llano, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Zaida Johanna Orjuela Hernández, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Sinopsis

La palabra terapia es un término que se asocia actualmente con técnicas de medicina y psicología, sin embargo, no siempre ha sido así. En este texto se explica como en la antigüedad clásica la medicina y la filosofía estaban íntimamente re-lacionadas. Werner Jaeger explica este vínculo, a través del estudio de la filosofía jónica. Por su parte, la filósofa Martha Nussbaum sitúa la mirada en corrientes helenísticas, en estas permea la tradición ética de las escuelas socráticas, lo anterior sirve de preámbulo a la propuesta de una práctica terapéutica fundamentada en el pensamiento de Séneca. Adicionalmente, es importante señalar que esta propuesta se inscribe dentro de una discusión filosófica más general, que ha identificado diversos discursos hegemónicos, predominantemente negativos sobre la vejez y que la intención de acudir al pensamiento de Séneca y examinar su concepto de vejez, responde igualmente a la necesidad de revisar dichos discursos, con miras a contribuir en la construcción de un programa terapéutico de la vejez.

Biografía del autor/a

Raquel García Carbajal, Universidad Nacional Autónoma de México

Profesora de carrera, tiempo completo asociada “C” en la Escuela Nacional Preparatoria plantel 3 “Justo Sierra”. Licenciada y maestra en Filosofía por la UNAM, doctora en Filosofía por la Universidad Iberoamericana. Imparte las materias de Lógica, Ética, Historia de las Doctrinas Filosóficas y Pensamiento filosófico en México en la Escuela Nacional Preparatoria. Ha trabajado para diversas instituciones a nivel bachillerato y literatura, cuenta con varios artículos publicados y libros colectivos. Sus temas de interés versan sobre la filosofía de la literatura, el pensamiento complejo, el cine y la filosofía antigua.

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15 septiembre 2023

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Cómo citar

Sarmiento Aponte, I. V., & Cortés Sandoval, J. R. . (Eds.). (2023). Capítulo 4. Un programa para una práctica terapéutica. In J. . Barrientos Rastrojo, N. H. Hernández García, J. . Caudillo Lozano, M. A. González García, R. García Carbajal, L. Ramos Umaña, L. A. Triana Llano, & Z. J. . Orjuela Hernández, De la comprensión a la práctica del estoicismo. Diálogo entre el proyecto internacional BOECIO y la UNAD (pp. 71-88). Sello Editorial UNAD. https://doi.org/10.22490/9789586519144.04