Perspectivas sobre Género: una mirada desde las ciencias humanas

Diego Alejandro Botero Urquijo; Carmen López Sáenz; Rachel Tillman; Priscyll Anctil Avoine; Dénix Alberto Rodríguez Torres; Claudia Mercedes Jiménez Garcés; Tania Meneces Cabrera; Jennifer Natalia Mendoza Ariza

doi:10.22490/9789586516150

Perspectivas sobre Género : una mirada desde las ciencias humanas

Diego Alejandro Botero Urquijo, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Carmen López Sáenz, Universidad Nacional de Educación a distancia UNED; Rachel Tillman, University of Denver; Priscyll Anctil Avoine, Laval University; Dénix Alberto Rodríguez Torres, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Claudia Mercedes Jiménez Garcés, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Tania Meneses Cabrera, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Jennifer Natalia Mendoza Ariza, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Sinopsis

Las problemáticas que abordan situaciones de género se muestran hoy en día como un campo que requiere atención desde diversos puntos de vista. Es innegable que la vida en sociedad se desarrolla bajo una serie de dinámicas que en última instancia nos arrojan condiciones de exclusión para lasmujeres. Por ello, de la misma manera que se busca desde la política pública el establecimiento de mecanismos que mejoren la calidad de vida de las mujeres; o desde el derecho que se generen normatividades que regulen la interacción con ellas para garantizar su dignidad humana, las ciencias sociales y humanas como la filosofía, la sociología, la psicología social, etc., deben acudir al llamado de establecer los debates que permitan el desarrollo de esas categorías que nos lleven a pensar cuáles son esos mecanismos que posibilitan condiciones de equidad para las mujeres. En este sentido, el presente texto muestra diversos puntos de vista que se sitúan en la problemática que nos convoca. Encontraremos varias miradas sobre situaciones de género desde el discurso teórico, que nos invitan a pensar sobre aquellas categorías que permitirán abrir perspectivas diferentes de ser y existir como mujer desde una perspectiva de género incluyente.

Palabras clave: género, aspectos sociales, ciencias humanas

Capítulos

Aportes al debate sobre Género desde el Enfoque de las Capacidades de Amartya Sen y la Teoría de las Capacidades de Martha Nussbaum

Diego Alejandro Botero Urquijo

DOI: https://doi.org/10.22490/9789586516150.01

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El Género en la fenomenología de la existencia: M . Merleau-Ponty, Beauvoir y Young

Carmen López Sáenz

DOI: https://doi.org/10.22490/9789586516150.02

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Rethinking Gender and Inter/Transdisciplinarity in Research and Sciences

Rachel Tillman, Priscyll Anctil Avoine

DOI: https://doi.org/10.22490/9789586516150.03

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Deliberaciones emergentes sobre cuestiones de Género
una mirada desde la perspectiva de Martha Nussbaum

Dénix Alberto Rodríguez Torres

DOI: https://doi.org/10.22490/9789586516150.04

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Conceptos operativos de la fenomenología en los estudios de género

Carmen López Sáenz

DOI: https://doi.org/10.22490/9789586516150.05

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El cuerpo de la mujer como lugar de lo político

Claudia Mercedes Jiménez Garcés

DOI: https://doi.org/10.22490/9789586516150.06

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Mujeres en la sociedad de la información

Tania Meneses Cabrera

DOI: https://doi.org/10.22490/9789586516150.07

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Mujer, castidad y transgresión

Jennifer Natalia Mendoza Ariza

DOI: https://doi.org/10.22490/9789586516150.08

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Capítulo 1. Perspectivas sobre Género: una mirada desde las ciencias humanas

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Capítulo 2. El Género en la fenomenología de la existencia: M . Merleau-Ponty, Beauvoir y Young

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Capítulo 8. Mujer, castidad y transgresión

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Diego Alejandro Botero Urquijo, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Filósofo y Magister en filosofía , egresado de la Universidad Industrial de Santander UIS. Profesor de la Escuela de Ciencias Sociales – ECSAH, de la Universidad Nacional Abierta y a distancia (UNAD).

Carmen López Sáenz, Universidad Nacional de Educación a distancia UNED

Licenciada en filosofía y letras, licenciada en ciencias políticas y sociales y Phd. En filosofía, egresada de la Universidad Autónoma de Barcelona. Es profesora en facultad de filosofía de la Universidad Nacional de Educación a distancia (UNED). España.

Rachel Tillman, University of Denver

Rachel Tillman is from the United States. She received Master’s Degrees in Religious Studies and in Philosophy at the University of Denver and she is a PhD in Philosophy at the State University of New York at Stony Brook.

Priscyll Anctil Avoine, Laval University

Priscyll Anctil Avoine is an Associate Senior Lecturer at the Department of War Studies at the Swedish Defence University (Sweden). Her research focuses on embodied and emotional processes in contemporary wars as well as on the post-disarmament militancy of women ex-combatants. She is also actively involved in the activities of the Fundación Lüvo collective (Colombia, Canada), which is committed to the formulation of feminist and anti-racist projects.

Dénix Alberto Rodríguez Torres, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Posdoctor en Epistemología. Doctor en Educación. Magíster en Educación. Licenciado en Filosofía. Docente Investigador y Editor. Autor y Coautor.

Claudia Mercedes Jiménez Garcés, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Socióloga Universidad de Nariño - UDENAR, Especialista en Educación, Cultura y Política Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD, Maestrante en Género, Sociedad y Políticas de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales - FLACSO Argentina. Docente de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia adscrita a la Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades en el CEAD Pasto. Catedrática de la Universidad de Nariño. Grupos de investigación psicología, desarrollo emocional y educación; y cibercultura y territorio.

Tania Meneses Cabrera, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Socióloga de la Universidad Nacional de Colombia, magister en educación y estudiante del Doctorado en Cultura y Educación Latinoamérica en la UARCIS/Chile. Docente de la Escuela de ciencias sociales artes y Humanidades – ECSAH, en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

Jennifer Natalia Mendoza Ariza, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Filósofa y Magister en filosofía, egresada de la Universidad Industrial de Santander - UIS. Profesora en la escuela de filosofía de la UIS