La revolución de la enseñanza y las revistas científicas: La crisis de la pandemia como oportunidad

Francisco Cervantes Pérez, Universidad Internacional de La Rioja en México; Alma Herrera Márquez, Instituto de Estudios Superiores Rosario Castellanos; JoaquÍn Navarro Perales, Universidad Nacional Autónoma de México; Carlos Zozaya Gorostiza, Grupo BAL S.A.; António Moreira Teixeira, Universida de Aberta; Miguel Zapata Ros, Universidad de Murcia; Ivory Mogollón de Lugo, Universidad Central de Venezuela; Manuel Area Moreira, Universidad de La Laguna; Manuel Alonso Castro Gil, Universidad Nacional de Educación a Distancia; Claudio Rama Vitale, Grupo de Universidades ILUMNO; Julio Cabero Almenara, Universidad de Sevilla; Rodrigo San Juan Covadonga, Universidad Nacional de Educación a Distancia; Rosabel Roig Vila, Universidad de Alicante; María Josefa Rubio Gómez, Universidad Técnica Particular de Loja; Alejandro Villar, Universidad Nacional de Quilmes; Walter Marcelo Campi, Universidad Nacional de Quilmes; William Martin, Bircham International University; Cluber Fernando Aliaga Lodtmann, Universidad Jaime Bausate y Meza; Luis Miguel Romero Fernández, Universidad Técnica Particular de Loja; Santiago Acosta Aide, Universidad Técnica Particular de Loja; Mary Elizabeth Morocho Quezada, Universidad Técnica Particular de Loja; Martha Albania Camacho Condo, Universidad Técnica Particular de Loja; Magdalena Cruz, Universidad Abierta para Adultos; José Luis Córica, Fundación Latinoamericana para la Educación a Distancia; María Soledad Ramírez-Montoya, Tecnológico de Monterrey; María Elena Chan Núñez, Universidad de Guadalajara; Armando Villarroel, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Patricia Ávila Muñoz, Universidad Abierta y a Distancia; Marta Mena, Universidad Tecnológica Nacional; Josep M Duart, Universitat Oberta de Catalunya; Carlos Marcelo, Universidad de Sevilla; Francisco José García Peñalvo, Universidad de Salamanca; Rubén Edel Navarro, Universidad Veracruzana; Jorge León Martínez, Universidad Nacional Autónoma de México; Edith Tapia Rangel, Universidad Nacional Autónoma de México; Melchor Sánchez Mendiola, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Ignacio Aguaded, Universidad de Huelva; Juan Carlos Pérez González, Universidad Nacional de Educación a Distancia; Alan Tait, University U.K.; Constanza Abadía García, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Clara Esperanza Pedraza Goyeneche, Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Reyna Hiraldo Trejo, Universidad Abierta para Adultos; Pedro Antonio Vela González, Universidad Santo Tomás; José Humberto Guerrero Rodríguez, Universidad Santo Tomás; Joao Mattar, Universidade de Santo Amaro