Transformación digital:  ingeniería del aprendizaje e inclusión social

Francisco Cervantes Pérez; Alma  Herrera Márquez; JoaquÍn Navarro Perales; Carlos Zozaya Gorostiza

doi:10.22490/9789586518260

Transformación digital: ingeniería del aprendizaje e inclusión social

Francisco Cervantes Pérez, Universidad Internacional de La Rioja en México; Alma Herrera Márquez, Instituto de Estudios Superiores Rosario Castellanos; JoaquÍn Navarro Perales, Universidad Nacional Autónoma de México; Carlos Zozaya Gorostiza, Grupo BAL S.A.

DOI: https://doi.org/10.22490/9789586518260.1.1

Sinopsis

Biografía del autor/a

Francisco Cervantes Pérez, Universidad Internacional de La Rioja en México

Rector, “Universidad Internacional de La Rioja en México” (UNIR
México).

Alma Herrera Márquez, Instituto de Estudios Superiores Rosario Castellanos

Directora, “Instituto de Estudios Superiores “Rosario Castellanos”, México.

JoaquÍn Navarro Perales, Universidad Nacional Autónoma de México

Técnico Académico, “Universidad Nacional Autónoma de México” (UNAM). Email:

Carlos Zozaya Gorostiza, Grupo BAL S.A.

Directivo, “Técnica Administrativa BAL”, México

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Volumen

Visiones en educación sin barreras ni fronteras: Un homenaje al Maestro Lorenzo García Aretio

Páginas

1-22

Publicado

1 octubre 2021

Serie

Institucional

Licencia

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.

Cómo citar

Cervantes Pérez, F., Herrera Márquez, A. ., Navarro Perales, J., & Zozaya Gorostiza, C. (2021). Transformación digital: ingeniería del aprendizaje e inclusión social. In Visiones en educación sin barreras ni fronteras: Un homenaje al Maestro Lorenzo García Aretio (pp. 1-22). Sello Editorial UNAD. https://doi.org/10.22490/9789586518260.1.1

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