Zapata G YS. Capítulo 8. El observatorio como estrategia pedagógica y didáctica para la enseñanza de la filosofía para niños. Em: Filosofia para Crianças: da Teoria às Práticas Educacionais [Internet]. Colombia,CO: Sello Editorial UNAD; 2021 [citado 2 de novembro de 2026]. p. 135-48. (Educação). Disponível em: https://libros.unad.edu.co/index.php/selloeditorial/catalog/book/27/chapter/507