Perea Albarracín, Marina Adriana, Diana Carolina Gamboa Gamba, e Carmen Eugenia Pedraza Ramírez. “Capítulo 3.3. Hacia una transformación de maestros para la infancia como actores sociales: Experiencia de práctica docente en escenarios comunitarios (UNAD)”. Em Subjetividades críticas transformadoras e solidárias: reflexões e práticas, Shutther González Rosso, José Eduardo Viera Paparamborda, Sandra Milena Morales Mantilla, María Sofía Vassallo, Clara Inés Palacios Burbano, e Martha Isabel Álvarez Romero. Ciências Sociais, Artes e Humanidades. Colombia,CO: Sello Editorial UNAD, 2021. Acesso em novembro 2, 2026. https://libros.unad.edu.co/index.php/selloeditorial/catalog/book/37/chapter/1455.