Las actividades rectoras como escenario para vivir experiencias pedagógicas que potencien los aprendizajes de las niñas y los niños del grado transición del Colegio San Miguel en el corregimiento de Nariño, Valle del Cauca

Mariangel  Portela Arévalo; Carmen Eugenia  Pedraza Ramírez

doi:10.22490/UNAD.9786287786448

Las actividades rectoras como escenario para vivir experiencias pedagógicas que potencien los aprendizajes de las niñas y los niños del grado transición del Colegio San Miguel en el corregimiento de Nariño, Valle del Cauca

Mariangel Portela Arévalo, ; Carmen Eugenia Pedraza Ramírez,

DOI: https://doi.org/10.22490/UNAD.9786287786448.8

Biografia do Autor

Mariangel Portela Arévalo, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Estudiante de Licenciatura en Pedagogía Infantil, Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD).

Carmen Eugenia Pedraza Ramírez, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Candidata a doctora en Educación y magíster en Innovación e investigación en educación, Universidad Nacional de Educación a Distancia, UNED, España. Licenciada en Educación preescolar; especialista en Educación y desarrollo social; magíster en Lingüística y español. Líder del grupo de investigación
Infancias, Educación y Diversidad. Docente de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), Colombia.

Formación de maestros en la acción territorial

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Volume

Formación de maestros en la acción territorial: experiencias de construcción del saber pedagógico en la educación infantil

Publicado

agosto 11, 2025

Séries

Educação

Categorias

Libro de divulgación

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Como Citar

Las actividades rectoras como escenario para vivir experiencias pedagógicas que potencien los aprendizajes de las niñas y los niños del grado transición del Colegio San Miguel en el corregimiento de Nariño, Valle del Cauca. (2025). Em O. L. Vasquez Estepa, L. V. Murillo Holguín, M. F. Ortegón Vargas, L. K. Otero Román, M. Portela Arévalo, M. A. Ramos Benavides, L. E. Rodríguez De la Hoz, J. D. Rodríguez Torres, Y. M. Ruiz Galeón, M. P. Sánchez Montañez, D. C. Silva Palta, C. E. Valencia Rentería, L. C. Vega Mariño, Á. M. Mojica Díaz, G. B. Miller Orozco, D. M. Trujillo Mahecha, C. E. Pedraza Ramírez, H. A. Aguilar Bastidas, D. J. Barrios Sarmiento, … L. A. Vinasco Montoya, Formación de maestros en la acción territorial: experiencias de construcción del saber pedagógico en la educación infantil. Sello Editorial UNAD. https://doi.org/10.22490/UNAD.9786287786448.8

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