Capítulo 7. Escenarios dialógicos desde la perspectiva de la filosofía con niños

María Deyser  Gutiérrez Álvarez; Laura Marcela  Elles Ardila; Gloria Consuelo  Gómez Buitrago

doi:10.22490/UNAD.9789586519830

Capítulo 7. Escenarios dialógicos desde la perspectiva de la filosofía con niños

María Deyser Gutiérrez Álvarez, ; Laura Marcela Elles Ardila, ; Gloria Consuelo Gómez Buitrago,

DOI: https://doi.org/10.22490/UNAD.9789586519830.7

Biografia do Autor

María Deyser Gutiérrez Álvarez, Universidad Nacional de Colombia

Psicóloga (UCN), Socióloga (U de A.), Arquitecta (U. Nacional de Colombia), Licenciada en inglés (UNAD), Especialista en Pedagogía para la virtualidad (UCN). Especialista en Dirección estratégica de las Organizaciones (UNAD). Magister en Tecnología de la Información (U. de León, España). Par académico
SACES-MEN, Docente investigador. Investigadora en el Semillero Filosofía para Niños UNAD. Integrante del grupo de Investigación AMECI.

Laura Marcela Elles Ardila, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Normalista Superior con énfasis en Etnoeducación. Licenciada con Énfasis en Matemáticas. Magíster en Tecnologías Digitales Aplicadas a las Educación, Especialista en Aplicación a las TIC para la Enseñanza. Líder Escuela Ciencias de la Educación ZOCC.

Gloria Consuelo Gómez Buitrago, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Licenciada en Educación Básica con énfasis en Humanidades. Magister en Educación. Docente Investigadora UNAD.

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Volume

Ágora de filosofia para crianças

Páginas

143-164

Publicado

setembro 12, 2024

Séries

Educação

Categorias

Libro de investigación

Licença

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Como Citar

Capítulo 7. Escenarios dialógicos desde la perspectiva de la filosofía con niños. (2024). Em J. F. Vélez Díaz, G. C. Gómez Buitrago, L. M. Elles Ardila, J. D. Murcia González, M. D. Gutiérrez Álvarez, V. España Figueroa, J. E. Uribe Salinas, H. Betancur Giraldo, I. V. Sarmiento Aponte, & Y. S. Zapata G, Ágora de filosofia para crianças (p. 143-164). Sello Editorial UNAD. https://doi.org/10.22490/UNAD.9789586519830.7

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