Capitulo 2. De las ciencias sociales, artes y humanidades

O capítulo 2 do livro explora quatro áreas-chave no campo das ciências sociais, artes e humanidades: ação psicossocial, formação e pesquisa no Semillero Educação e Desenvolvimento Humano, a incidência da pesquisa em comunicação e o desenvolvimento da criatividade através da filosofia na educação secundária.

Ação psicossocial como ferramenta para o fortalecimento dos processos práticos:

O capítulo analisa a experiência de estudantes de psicologia no CIP Dosquebradas, destacando a importância dos estágios profissionais para aplicar o conhecimento teórico em cenários reais. Também apresenta o trabalho do Semillero Educação e Desenvolvimento Humano no apoio a cuidadores e pessoas com deficiência, como um exemplo de ação psicossocial em ação.

Incidência da pesquisa em comunicação:

Um estudo sobre a pesquisa realizada por professores e alunos da UNAD revela como ela contribui para a transformação social e cultural do país. A análise concentra-se em áreas como comunicação social, educação e cultura, destacando os achados e contribuições em cada uma delas.

Desenvolvimento da criatividade através da filosofia na educação secundária:

Um estudo empírico sobre o ensino da filosofia propõe a filosofia como método para desenvolver o pensamento criativo nos alunos. Descreve-se um trabalho de campo em instituições públicas de ensino médio, evidenciando a potencialidade dessa estratégia para a formação integral dos jovens.

O sementeiro de pesquisa “ecovivencia” como estratégia de formação integral no programa de psicologia UNAD CIP:

A experiência do Semillero Ecovivencia é apresentada como um espaço de formação em pesquisa para alunos do curso de psicologia. Destaca-se a importância dos sementeiros para o desenvolvimento de habilidades investigativas e sua relação com o currículo do programa.