Transformación digital:  ingeniería del aprendizaje e inclusión social

Francisco Cervantes Pérez; Alma  Herrera Márquez; JoaquÍn Navarro Perales; Carlos Zozaya Gorostiza

doi:10.22490/9789586518260

Transformación digital: ingeniería del aprendizaje e inclusión social

Francisco Cervantes Pérez, ; Alma Herrera Márquez, ; JoaquÍn Navarro Perales, ; Carlos Zozaya Gorostiza,

DOI: https://doi.org/10.22490/9789586518260.1.1

Biografia do Autor

Francisco Cervantes Pérez, Universidad Internacional de La Rioja en México

Rector, “Universidad Internacional de La Rioja en México” (UNIR
México).

Alma Herrera Márquez, Instituto de Estudios Superiores Rosario Castellanos

Directora, “Instituto de Estudios Superiores “Rosario Castellanos”, México.

JoaquÍn Navarro Perales, Universidad Nacional Autónoma de México

Técnico Académico, “Universidad Nacional Autónoma de México” (UNAM). Email:

Carlos Zozaya Gorostiza, Grupo BAL S.A.

Directivo, “Técnica Administrativa BAL”, México

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Volume

Visões em educação sem barreiras nem fronteiras: Uma homenagem ao Maestro Lorenzo García Aretio

Páginas

1-22

Publicado

outubro 1, 2021

Séries

Institucional

Categorias

Libro institucional

Licença

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Como Citar

Cervantes Pérez, F., Herrera Márquez, A., Navarro Perales, J., & Zozaya Gorostiza, C. (2021). Transformación digital: ingeniería del aprendizaje e inclusión social. Em Visões em educação sem barreiras nem fronteiras: Uma homenagem ao Maestro Lorenzo García Aretio (p. 1-22). Sello Editorial UNAD. https://doi.org/10.22490/9789586518260.1.1

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