El desarrollo de prácticas pedagógicas y educativas: una mirada a las políticas de inclusión en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Sandra Milena Galvis Aguirre, ; Edgar Crisanto Medina Pedraza, ; María Teresa Santos Torres, ; Juana Valentina Rozo Suárez, ; Deisy Camila García Álvarez, ; Dignora Inés Páez Giraldo,
DOI: https://doi.org/10.22490/UNAD.9786287857087.8

Author Biographies

Edgar Crisanto Medina Pedraza, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Posdoctorado en Metodología de la investigación científica socioformación y desarrollo. Doctor en Teología y moral, magíster en Teología moral, especialista en Gerencia de Instituciones en Educación Superior. Licenciado en Filosofía e Historia, licenciado en Teología. Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), Tunja, Colombia. 

María Teresa Santos Torres, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Licenciada en Matemáticas, especialista en informática para la docencia, magíster en Educación. Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), Duitama, Colombia.

Juana Valentina Rozo Suárez, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Licenciada en lenguas extranjeras, especialista en Pedagogía de los derechos humanos. Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), Duitama, Colombia. 

Deisy Camila García Álvarez, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Licenciada en lenguas extranjeras con énfasis en inglés. Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), Duitama, Colombia

Dignora Inés Páez Giraldo, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Doctora en Ciencias de la Educación, magíster en Educación, licenciada en Filosofía. Docente de la Escuela de Ciencias de la Educación. Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), Pereira, Colombia

Centro de innovación y productividad CIP Dosquebradas

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Dosquebradas Innovation and Productivity Center (IPC): building academic identity from theory and practice

Published

July 29, 2025

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How to Cite

El desarrollo de prácticas pedagógicas y educativas: una mirada a las políticas de inclusión en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. (2025). In S. M. Galvis Aguirre, M. A. Muñoz Fandiño, J. del S. García Cardona, E. C. Medina Pedraza, M. T. Santos Torres, J. V. Rozo Suárez, D. C. García Álvarez, D. Morales Oyola, A. M. Abad Salgado, Y. E. Quenán C., J. H. Osorio, M. I. Tabares Montoya, D. I. Páez Giraldo, S. M. Galvis Aguirre, Y. Sepúlveda Casadiego, S. Escobar Jurado, T. Egea Arciniegas, M. L. Palomino Leiva, Y. D. Patiño Gutiérrez, … D. P. Duque Arcila, Dosquebradas Innovation and Productivity Center (IPC): building academic identity from theory and practice. Sello Editorial UNAD. https://doi.org/10.22490/UNAD.9786287857087.8
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