Capítulo 7. El paradigma de la complejidad: narrativas para la comprensión de la acción psicosocial en el curso de modelos de intervención en psicología

Capítulo 7. El paradigma de la complejidad: narrativas para la comprensión de la acción psicosocial en el curso de modelos de intervención en psicología. (2025). In A. M. Rojas Angarita, M. P. Pacheco Sanjuan, S. Navarro Torres, G. E. Castellanos García, A. M. Vargas, E. R. Rocha, D. C. Puentes Puentes, G. R. Luna, L. M. Millán Vásquez, E. M. López Campo, L. F. Medina Toledo, M. E. Velandia Carrión, E. del S. Álvarez Serpa, S. González Rosso, J. A. Bernate, M. C. Pantoja, A. C. Torres, E. J. Rodríguez Alarcón, A. M. Abad Salgado, … G. E. Torres, Psychosocial Action. Reflections, pedagogical and intertwined learning: reflexiones, pedagogías y aprendizajes entre-tejidos (p. 153). Sello Editorial UNAD. https://doi.org/10.22490/UNAD.9786287786691.7