Chapter 5. Educational purposes in Colombian centers

Edwin Andres Londoño Alape,

Synopsis

this chapter addresses the Educational Purposes in Colombian Centers.

Author Biography

Edwin Andres Londoño Alape, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Licenciado en Lenguas Extranjeras Inglés-Francés de la Universidad de Pamplona, magíster en Enseñanza de Lenguas Extranjeras de la Universidad Pedagógica Nacional y magíster en Análisis del Discurso y Didáctica del Francés como Lengua Extranjera o Segunda Lengua de la Universidad
de Nantes.

Sus campos de conocimiento y experticia están relacionados con el desarrollo curricular en lenguas extranjeras; educación virtual y a distancia en educación superior mediada por tecnologías; didáctica de las lenguas extranjeras (inglés y francés); procesos investigativos en la educación en lenguas extranjeras; análisis del discurso argumentativo y pedagógico; desarrollo de recursos educativos digitales y ambientes virtuales de aprendizaje.

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Published

July 3, 2024

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How to Cite

Chapter 5. Educational purposes in Colombian centers. (2024). In E. A. Londoño Alape & C. A. Muñoz Gutiérrez, Optimizing Training in Writing, Reading, Communication, and Knowledge Centers (pp. 215-287). Sello Editorial UNAD. https://doi.org/10.22490/UNAD.9789586519953.5