Capítulo 1: de la amabilidad al interés genuino por el otro a través del diálogo filosófico

Ingrid Victoria Sarmiento Aponte

doi:10.22490/UNAD.9789586519830

Chapter 1. From kindness to genuine interest in the other through philosophical dialogue

Ingrid Victoria Sarmiento Aponte,

DOI: https://doi.org/10.22490/UNAD.9789586519830.1

Author Biography

Ingrid Victoria Sarmiento Aponte, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Tutora e investigadora de la Maestría en Educación UNAD. Gestora Transversal del Currículo de la Vicerrectoría Académica y de Investigación. Licenciada en Filosofía Pontificia Universidad Javeriana, Magister en Estudios Culturales Universidad de los Andes y Doctoranda en Filosofía de la Pontificia
Universidad Javeriana y la Universidad Sevilla. Miembro del equipo coordinador de la Red Colombiana de Filosofía Para Niños. Interesada en temas relacionados con la filosofía de la educación, didáctica filosófica, educación ética y moral.

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Volume

Agora of philosophy for children

Pages

19-32

Published

September 12, 2024

Series

Education

License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

How to Cite

Chapter 1. From kindness to genuine interest in the other through philosophical dialogue. (2024). In J. F. Vélez Díaz, G. C. Gómez Buitrago, L. M. Elles Ardila, J. D. Murcia González, M. D. Gutiérrez Álvarez, V. España Figueroa, J. E. Uribe Salinas, H. Betancur Giraldo, I. V. Sarmiento Aponte, & Y. S. Zapata G, Agora of philosophy for children (pp. 19-32). Sello Editorial UNAD. https://doi.org/10.22490/UNAD.9789586519830.1

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