Capítulo 4. Pedagogías de los tiempos remotos

Doctora en Ciencias Sociales. Facultad de Ciencias Sociales. Universidad de Buenos Aires Argentina, profesora de enseñanza secundaria, Normal y Especial en Sociología. Carrera de Sociología (UBA). Licenciada en Sociología. Profesora de la materia Pers-pectivas Filosóficas y Pedagógicas Decoloniales. Facultad de Ciencias Sociales (UBA), profesora de la materia Gramáticas Pedagógicas Latinoamericanas, Facultad de Bellas Artes, Universidad Nacional de La Plata. Profesora regularadjunta de la materia Peda-gogía. Profesorado de la carrera de Sociología Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires. Profesora adjunta de la materia Teoría Social Latinoamericana en la carrera de Sociología. Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires. Coordinadora del Grupo de Estudios “Pedagogías Críticas Latinoamericanas” Instituto de Estudios de América Latina y el Caribe (IEALC), Facultad de Ciencias Sociales. Uni-versidad de Buenos Aires 2020-2016.