Facebook como herramienta mediadora en la enseñanza de la Catedra de la Paz

Martha Cecilia Durán Espinosa; Víctor  Morales Córdoba

doi:10.22490/9789586516389

Facebook as a mediator tool in the teaching of the Peace Cathedral

Martha Cecilia Durán Espinosa, ; Víctor Morales Córdoba,

DOI: https://doi.org/10.22490/9789586516389.14

Author Biographies

Martha Cecilia Durán Espinosa, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Tecnólogo en Gestión Industrial, Administrador de Empresas, Especialista en Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo, Master of Business Administration de la UNAD.

Víctor Morales Córdoba, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Licenciado en Ciencias Sociales, Especialista en Pedagogía de la Expresión Lúdica, Especialista en Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo, Especialista en Administración de la Informática Educativa, Magíster en Gestión de la Tecnología Educativa, Directivo Docente I.E. El Salado.

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Volume

Perspectives and Challenges for Competitiveness: A Global Perspective from the Territories

Pages

311-324

Published

July 1, 2018

Series

Administrative, Accounting, Economic and Business

License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

How to Cite

Durán Espinosa, M. C., & Morales Córdoba, V. (2018). Facebook as a mediator tool in the teaching of the Peace Cathedral. In S. R. Mondragón Arévalo, M. Avendaño Avendaño, & J. A. Pacheco (Eds.), Perspectives and Challenges for Competitiveness: A Global Perspective from the Territories (pp. 311-324). Sello Editorial UNAD. https://doi.org/10.22490/9789586516389.14

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