“El juego de reglas, una posibilidad para potenciar el pensamiento numérico en niñas y niños de grado transición en la Institución Educativa Benedikta Zur Nieden de Itagüí, Antioquia”. Formación de maestros en la acción territorial: experiencias de construcción del saber pedagógico en la educación infantil, por Olga Lucia Vasquez Estepa et al., Sello Editorial UNAD, 2025, https://doi.org/10.22490/UNAD.9786287786448.14.