Y. S. Zapata G, “Capítulo 8. El observatorio como estrategia pedagógica y didáctica para la enseñanza de la filosofía para niños”, em Filosofia para Crianças: da Teoria às Práticas Educacionais, Colombia,CO: Sello Editorial UNAD, 2021, p. 135–148. doi: 10.22490/9789586518062.08.