M. A. Perea Albarracín, D. C. Gamboa Gamba, e C. E. Pedraza Ramírez, “Capítulo 3.3. Hacia una transformación de maestros para la infancia como actores sociales: Experiencia de práctica docente en escenarios comunitarios (UNAD)”, em Subjetividades críticas transformadoras e solidárias: reflexões e práticas, Colombia,CO: Sello Editorial UNAD, 2021. doi: 10.22490/9789586517881.3.3.