Experiencias pedagógicas de trabajo colaborativo para favorecer habilidades sociales en el grado primero delSuzhou Science and Technology Town Foreign Language School(China). Em: Formación de maestros en la acción territorial: experiencias de construcción del saber pedagógico en la educación infantil. Educação. Sello Editorial UNAD; 2025. doi:10.22490/UNAD.9786287786448.5