La educación para la realización de lo comunal

Martha Isabel Cabrera Otálora; Libia Esperanza Nieto Gómez; Martha Liliana Palomino Leiva; Reinaldo  Giraldo Díaz

doi:10.22490/9789586516495

Educação para a realização do comunal

Martha Isabel Cabrera Otálora, ; Libia Esperanza Nieto Gómez, ; Martha Liliana Palomino Leiva, ; Reinaldo Giraldo Díaz,

Sinopse

A educação para a realização do comunal propõe uma leitura crítica do papel da educação na América Latina frente ao modelo hegemônico de desenvolvimento imposto por organismos internacionais como a OCDE, a ONU e a OEA. Por meio de três capítulos articulados, a obra examina a tensão entre a etnoeducação estatal e a "educação própria" defendida pela comunidade indígena Misak do Cauca (Colômbia); analisa o protagonismo histórico e a situação atual das mulheres rurais colombianas, com evidências empíricas dos municípios de Balboa e La Celia, Risaralda; e sintetiza, a partir dos lineamentos do design autônomo de Arturo Escobar, como a educação pode contribuir para a realização do comunal mediante a desierarquização do conhecimento, o pensamento crítico e a construção de justiça social. A obra constitui uma contribuição rigorosa aos debates sobre educação intercultural, feminismo rural e pedagogias decoloniais no contexto latino-americano.

Palavras-chave: educação comunal, etnoeducação, povos indígenas, mulheres rurais, decolonialidade, liderança pedagógica, Colômbia, autonomia comunitária

Capítulos

Educação Indígena e Etnoeducação na Colômbia

Martha Isabel Cabrera Otálora, Libia Esperanza Nieto Gómez, Reinaldo Giraldo Díaz

DOI: https://doi.org/10.22490/9789586516495.01

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Mulheres e ruralidade na Colômbia

Martha Liliana Palomino Leiva

DOI: https://doi.org/10.22490/9789586516495.02

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Educar para a realização do comunitário

Martha Isabel Cabrera Otálora, Libia Esperanza Nieto Gómez, Reinaldo Giraldo Díaz

DOI: https://doi.org/10.22490/9789586516495.03

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Capítulo 1

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Capítulo 2

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Martha Isabel Cabrera Otálora, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Magister en Educación, Universidad de Manizales. Especialista en Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo, Universidad Nacional Abierta y a Distancia ( UNAD ) Colombia.

Libia Esperanza Nieto Gómez, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Especialista en Recursos Hidráulicos, Universidad Nacional de Colombia. Ingeniera Agrícola, Universidad Nacional de Colombia. Docente Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD, Bogotá – Colombia

Martha Liliana Palomino Leiva, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Magister en Intervención Social en las Sociedades del Conocimiento (Ciencias Sociales), Universidad Internacional de La Rioja: Madrid. M.A. Education Specialization in Online Education, UNAD FLORIDA. Profesional en Psicología Social Comunitaria, Universidad Nacional Abierta y a Distancia -UNAD. Docente Universidad Nacional Abierta y a Distancia -UNAD, Palmira – Colombia

Reinaldo Giraldo Díaz, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Doctor en Filosofía, Universidad de Antioquia. Magister en Filosofía, Universidad del Valle. Ingeniero Agrónomo, Universidad Nacional de Colombia. Docente Universidad Nacional Abierta y a Distancia -UNAD, Palmira – Colombia.