Estudo preliminar da agro biodiversidade na escola de agroecologia camponesa do distrito de San Rafael, município de Tulua

Fernando de Jesús Álvarez Ramírez, ; Fabio Inocencio Yaguapaz Yarpaz,

Sinopse

O estudo preliminar da agro biodiversidade na Escola Camponesa de Agroecologia (ECA) de San Rafael, município de Tuluá analisou as diferentes formas de conservação, manejo e uso da agro biodiversidade, sob a perspectiva da esfera material, social e espiritual na vida cotidiana. a comunidade. A agro biodiversidade é um conceito que se refere ao número de espécies agrícolas, animais domésticos, raças e suas variedades locais, e ao conhecimento e técnicas de gestão da paisagem que as comunidades produzem. Na pesquisa foi utilizada a metodologia da Pesquisa-Ação Participativa (PAR), que considera os agricultores como sujeitos de pesquisa, o que possibilita conhecer a realidade concreta. A aplicação da Abordagem Histórico-Lógica Cultural (HLC) e da Pesquisa de Reavaliação Participativa (DPI) possibilitou estudar, compreender, analisar e revalorizar a cultura, a história, o território e a agro biodiversidade de forma abrangente. Como resultado da pesquisa foi realizado um diagnóstico e inventário da agro biodiversidade, que gerou um plano de manejo e conservação da agro biodiversidade. Da mesma forma, através do diálogo de saberes, foram revalidados os saberes e saberes sobre a agro biodiversidade da escola rural.

Palavras-chave: agrobiodiversidade, agroecologia, escolas camponesas de agroecologia, soberania alimentar, saberes tradicionais, desenvolvimento endógeno sustentável, conservação in situ

Capítulos

  • Introdução
  • Quadro conceitual e teórico
  • Metodologia
  • Resultados e discussão
  • Conclusões

ISBN-13 (15)

9789586515511

Fecha de publicación (01):

2013-03-20
Calendário Islâmico

Como Citar

Álvarez Ramírez, F. de J., & Yaguapaz Yarpaz, F. I. (2013). Estudo preliminar da agro biodiversidade na escola de agroecologia camponesa do distrito de San Rafael, município de Tulua. Sello Editorial UNAD. https://doi.org/10.22490/UNAD.

Publicado

março 20, 2013