Educação, virtualidade e inovação : Estudio de caso para la consolidación de un modelo de liderazgo en la educación incluyente y de calidad

https://doi.org/10.22490/9789586518253
Jaime Alberto Leal Afanador,

Sinopse

O propósito deste livro é destacar a evolução educativa que tem promovido a UNAD desde sua fundação, tomando como base o paradigma da educação à distância e crescendo apesar da resistência que se tem sido gerada com a educação tradicional. Para isso, expomos as chaves tecno-pedagógicas da educação virtual e os novos paradigmas e modelos alternativos de aprendizagem. Exploramos o Modelo Pedagógico Unadista MPU, o significado e o sentido da avaliação da aprendizagem, o papel didático que cumprem os meios e os recursos educativos como suporte do conhecimento, bem como de suas etapas de planejamento e instrumentos próprios da educação virtual explicando o papel do Docente neste modelo educativo, e concretamente na UNAD.

A evolução e contexto histórico da UNAD, como foi alcançãdo a estabilização e direcionamento até se tornar a megauniversidade colombiana, e dar as bases para o futuro da Universidade de hoje, avaliando a necessidade de converter a Universidade como organização social para recuperar a liderança que em algum momento da história se teve ante os alertas mundiais. Neste contexto, avaliou o desprendimento das formas ortodoxas e burocráticas em que se desenvolve a administração do público, num ambiente de pouca eficácia na prestação de contas sobre o impacto social.

O título do livro Educação Virtual e inovação baseia-se nas definições mais simples sobre os componentes do Metasistema chamado UNAD, esclarecendo o processo de reengenharia organizacional,  que foi aproveitado como uma grande oportunidade para reconstituir uma universidade pública de espírito moderno, comprometida com a busca da excelência educativa estendida para todos,  e assim influenciar significativamente a esperança de gerar oportunidades de acesso e rigor educativo para a Colômbia e a América Latina.

Palavras-chave: educação virtual, modelo pedagógico, UNAD 4.0, metasistemas, liderança transformador

Capítulos

  • Prólogo
  • Prefacio
  • Introducción
  • Capítulo 1. Más allá de la ortodoxia educativa
  • Capítulo 2. Las claves tecno-pedagógicas de la educación virtual
  • Capítulo 3. Los principios del modelo pedagógico en la universidad a distancia
  • Capítulo 4. De UNISUR a UNAD
  • Capítulo 5. Ejes estratégicos de la evolución organizacional de la UNAD
  • Capítulo 6. El metasistema y las estructuras de gobierno y gestión Unadista
  • Capítulo 7. La UNAD 4.0 y la revitalización de la universidad de hoy
  • Capítulo 8. Las cosas al Derecho
  • Capítulo 9. El ejercicio del liderazgo transformador
  • Capítulo 10. Reflexión final en torno de un buen café colombiano
  • Epílogo
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ISBN-13 (15)

978-958-651-825-3

Fecha de publicación (01):

2021-01-01
Calendário Islâmico

Como Citar

Leal Afanador, J. A. (2021). Educação, virtualidade e inovação: Estudio de caso para la consolidación de un modelo de liderazgo en la educación incluyente y de calidad. Sello Editorial UNAD. https://doi.org/10.22490/9789586518253

Séries Institucional

Categorias Libro institucional

Direitos autorais (c) 2021
Sello Editorial UNAD

Publicado

agosto 17, 2021
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