As TIC como recurso para promover o fortalecimento da cultura cidadã e democrática em ciência, tecnologia e inovação : por meio da pesquisa como estratégia pedagógica, nos 15 municípios não certificados do departamento de Caquetá

Wilson Sarria Alfaro, ; Gloria Isabel Vargas Hurtado, ; Edilberto Silva Fierro,

Sinopse

Este livro utiliza as TIC como recurso para promover o fortalecimento da cultura cidadã e democrática na ciência,tecnologia e inovação através da pesquisacomo estratégia pedagógica, o volume iii sistematização dos projetos de pesquisa válidos para 2017, apoia o desenvolvimento do programa INVESTIC CAQUETÁ no âmbito do CONVÊNIO Nº 021 de 2014 assinado entre O GOVERNO DE CAQUETÁ E A UNIVERSIDADE NACIONAL ABERTA E A DISTÂNCIA – UNAD, que foi criado como estratégia pedagógica para promover no curto, médio e longo prazo a formação em pesquisa em Ciência, Tecnologia e Inovação de crianças e jovens apaixonados pelas TIC que também se encontram nas regiões mais remotas dos municípios. Certificados Caquetá. Esta publicação corresponde às atividades realizadas em 2017 e 2018 e ao final do programa que foi executado com recursos do Sistema Geral de Royalties-SGR, consolidou-se com o apoio e gestão da UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA YA DISTANCIA como a entidade executora do projeto, e o Governo de Caquetá como entidade promotora do mesmo, facilitando a aproximação e o trabalho contínuo com as instituições de ensino de Caquetá.

Palavras-chave: TIC, cultura cidadã, ciência, tecnologia e inovação, Caquetá

Capítulos

  • Presentación
  • Programa Investic-Caquetá vigencia 2017
  • Ferias Investic de ciencita tecnología e innovación
  • Resumen de proyectos investic vigencia 2017
  • Resumen curso alfabetización digital

ISBN-13 (15)

978-958-651-640-2

Fecha de publicación (01):

2018-08-01
Calendário Islâmico

Como Citar

Sarria Alfaro, W., Vargas Hurtado, G. I., & Silva Fierro, E. (2018). As TIC como recurso para promover o fortalecimento da cultura cidadã e democrática em ciência, tecnologia e inovação: por meio da pesquisa como estratégia pedagógica, nos 15 municípios não certificados do departamento de Caquetá: Vol. Volumen III. Sello Editorial UNAD. https://doi.org/10.22490/9789586516402

Publicado

agosto 1, 2018